谈谈小学生写作能力的培养.docVIP

PAGE PAGE 2 谈谈小学生写作能力的培养 上林县白圩镇朝韦小学 陈慧玲 内容摘要：本文通过四个方面来谈谈小学生写作能力的培养：一、从命题入手，教给学生观察方法。二、从身边的小事写起，丰富学生的作文素材。三、激励学生自改，养成学生学习的主动性。四、重视讲评，让学生体验成功。从以上四个方面阐述培养学生的写作能力，共同探讨培养学生写作能力的方法，解决学生写作文的难题，提高教育教学质量，培养高素质的人才。 关键词：观察 培养 素材 主动性 成功 小学生的写作就是练习学生把自己听到、看到、想到的内容或亲身经历的事情用恰当、生动的语言文字表达出来。可以说它是学生认识水平，语言文字表达能力，观察能力以及思维能力的综合体现。作文教学是语文教学的重要组成部分，也是学生语文素养的综合体现。然而对学生而言，写作是一件头疼烦心的事：写什么？怎么写？常常使他们束手无策。因此，他们失去了写作的兴趣，当然也提不起学习写作文的主动性。那么，如何培养学生的写作能力，激发学生的学习写作的兴趣，提高他们的写作水平？下面我来谈谈几年来在教学中的几点体会。 一、从命题入手，教给学生观察方法 在学生的生活中，每时每刻都可能看到很多东西，听到或亲身经历过一些事情 ，而且有些事对他们印象深刻。可是叫写作文时，就是写不出来，或写出来内容空洞，这是普遍现象。我们都知道“第一印象”的重要作用，与