四级写作的程序和步骤.DOC

PAGE PAGE 67 英语专业四级写作拿高分的技巧 (一)写作的性质 写作是人们以书面形式表达思想的手段，写作考试属于comprehensive test(综合性测试)，它体现的是学生综合运用语言的能力。它不仅考核对词汇和语法的掌握和应用，同时也考查学生的表达能力、思维的逻辑性和条理性。我们知道，学习英语需掌握四种技能：听、说、读、写。听和读是语言的输入的过程，因而对于听力和阅读的测试是考查学习者的被动型英文技能；说和写是语言的输出的过程，对于口语和写作的测试则是考查学习者的主动型英文技能。学习者的被动英文水平往往高于主动英文水平，因此听力材料的难度往往大于口语，阅读材料的难度往往要大于写作。在经过两年基础专业的学习后，学习者应该将重点放在把被动型英文水平转化成主动型英文水平上来。一旦我们的大脑有了大量的语言输入之后，就能达到出口成章、下笔有神的境界。 (二) 考试大纲对英语专业写作的要求和规定 (1) 测试目的：按照英语专业基础阶段英语教学大纲的要求，检查学生在基础阶段末期的英语写作能力。 (2) 题型：分为Section A和Section B两个部分。 Section A: Composition；Section B: Note-writing (3) 测试要求： a)作文。要求根据所给的题目和列出的写作提纲或图表、数字统计表等(也附有写作提纲) 写一篇150词的短文，能做到内容切题完整，条理清楚，文章结构严谨，语法正确，语言通顺恰当。作文的类别有说明文、议论文或记叙文。考试时间为35分钟。 b)便条。要求根据提示写大约50～60词的便条、通知、请帖等。要求做到格式正确，语言得体。考试时间为10分钟。 (三) 英语专业四级写作的评分标准 1.作文的评分标准： (1)文章主题切题、内容丰富，文章通顺，表达清楚。 (2)行文流畅。(3)组织严密，逻辑性强。(4)句型多样化，句法结构正确。(5)用词得体、恰当、丰富。(6)语法正确。(7)拼写及标点正确，书写整洁。 (四) 高分密招 很多学习者翻看作文书籍只希望看到技巧。技巧固然十分重要，但在应试准备中，常常需要70%的基础和30%的技巧。这里要提醒的是，不可高估技巧的作用，因为技巧也是建立在基础之上的。 1.在考试中，常常感到无话可说，该怎么办? 对于这种“思维短路”现象，有两种对策。一：逆向思维法。考生在拿到一个话题、但不知如何动笔时，可以去联想有关该话题的具体事件，从具体事件中提炼出观点。例如，看到The Advantage and Disadvantage of TV这个文章题目时，如果不知如何下笔，可以去联想一些具体的电视节目。一提到电视节目，就会自然而然地想到《新闻联播》。《新闻联播》有哪些好处呢?当然是开拓视野，了解世界。同时，还会联想到一些暴力片和**，它们对儿童的身心健康发展不利。对策二：正说反说法。考生在写作中感到观点空洞茫然，不易理论清楚，甚至不知从何谈起时，可以从正、反两个方面对议题进行摆事实，讲道理，即如果这样，就会怎么样； 如果不这样，又会怎么样。 2.在写作中，遇到不会表达的词语该怎么办? 在英文写作中遇到不能表达的意思是最正常不过的事情了。但有的考生在遇到不会拼写的单词时，往往绞尽脑汁，冥思苦想，结果造成思维短路，得不偿失。其实，对于这种情况，也有两种对策。 对策一：用其近义词代替。 例如在写Student Use of Computer这篇作文时，很多同学以在最近10年里，学生使用电脑的小时数一直在增加这句话来开头。10年可以用decade表示，增加可以用ascend表示。但是不知道这两个词或对于它们的拼写没有把握时，可用其近义词表示，如10年直接用ten years就可以，增加还可用increase, go up, rise, grow, jump, climb等。在这个时候，考生必须遵守宁为瓦全，不可玉碎的原则。这就要求在平时注意多收集一些同义词。如在每一篇作文中都会用到的一个单词认为，英文中有很多单词来表达此义，如think；agree；claim；maintain；argue；believe；hold；suggest；view...as；regard...as；consider...(as)。又如另一个单词目前，最近 ，可用nowadays；these years；recently；lately；currently；at present。此外，同义词的收集与运用有助于考生在写作中用词多样化。 对策二：当考生在写作中，既找不到该词的近义词，又不能用解释性的语言进行阐述时，考生可以考虑用其上义词或下义词来代替。 上义词是对事物的概括性、抽象性说明；下义词是事物的具体表现形式。如Owing a Car这篇