浅谈怎样提高学前班学生学习兴趣.docVIP

PAGE 1 - 浅谈怎样提高学前班学生学习兴趣 学前组 李雪梅 　 学习兴趣对于学生掌握知识起着非常重要的作用。要我学与我要学，效果截然不同。对于小学生来说，更重要的要靠教师的课堂教学艺术，即如何结合小学各门学科的特点，根据儿童的年龄特征，采取有效的教学方法，去激发和培养学生学习数学的乐趣，让学生想学、爱学、乐学。根据以往教学经验，我总结了如下几点教学小技巧： 　　一、运用小故事、趣味问题引课、讲课。 　　学生，特别是低年级儿童，乐于听故事、回答趣味问题。在比较抽象的数学课程中，就可以引入这样的小故事，比如在讲0的加减法时我以一只小猴子连夜赶来看小朋友，小朋友们高兴吗？来引课，小朋友们兴致很高。接着我又说小猴子走了一夜，很饿、很渴，问学生怎么办？学生自然说要给它吃东西。然后自然而然地演示小猴子吃桃子课件来进行0的加减法讲解，学生一直在帮助小猴子、跟小猴子交朋友的氛围内完成了学习，又受到了乐于助人的思想教育。教学效果很好！还有我在教时、分、的认识时，首先让学生猜这样一个谜语：会走没有腿，会说没有嘴，却能告诉我们，什么时候起床，什么时候睡。激发起学生学习兴趣，然后再出示教材中的六幅生活学习作息图编故事，顺其自然地完成了时、分的教学，又加强了学生的珍惜时间、养成良好的作息习惯的教育。 　　二、通过实践操作，调动学习积极性。 　　教学单凭老师讲，学生只通过一种感官来进行