激发兴趣,促进职业中学英语教学.docVIP

PAGE PAGE 1 如何激发职中学生学习英语的兴趣 目前职高学生把大量时间用于专业课,忽略英语学习的重要性，没有明确的学习目的与动机，教学过程中教师为完成教学进度不顾学生的接受能力把教学内容全部“灌”给学生的状况,使学生对英语学习更加排斥。 一、激发学习的兴趣首先要培养感情，建立融洽的师生关系。 心理学研究表明，师生关系的好坏直接影响学生的学习情绪。老师的品德或威信甚至能决定学生学与不学、喜欢与讨厌某一学科，这是一种感情迁移现象。教师在课堂上以亲切、友好、大方的教态及幽默风趣的语言使学生进入最佳的学习心理状态，课下要有计划地找学生促膝谈心，了解他们的学习态度、困难和体会以及他们对教学的看法、要求。 首先，教师要注意自身素质的不断提高和完善，因为英语学习是一种语言学习，通过情感因素的培养，尽可能排除学生学习英语的各种心理障碍，创设良好、轻松、民主的气氛，使学生在学习时有愉快感，没有精神压力和负担，这样可激扬学生的创造潜能。所以教师在教授知识的同时，要注意加强与学生情感方面的交流。上课时以流利的口语、美观的板书、高尚的师德和情操，良好的人格魅力，及时肯定和鼓励学生的进步，对后进学生耐心帮助和偏爱等，都会大大激发学生的学习兴趣及创造潜能。 其次，教师要营造民主，和谐的教学氛围。在日常教学时，要鼓励学生多用英语表达自己的思想,谈谈他们