- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
构筑卓越组织绩效能力之
构筑卓越组织绩效能力之
—— 团队学习实验室
—— 团队学习实验室
目 录
第一部分 团队学习实验室介绍
- 背景与原理
- 学习方式
- 学习流程
- 辅助手段
- 案例分享
成人学习的三大矛盾
• 工学矛盾
• 个群矛盾
• 学用矛盾
人们如何学习和发展?
资料来源:创造性领导力中心
其它 通过…..
培训 9% 真实挑战性的工作 教室
7% 42%
在职培训
教练
自我学习
困境
20% 试验
困难/ 失败
?????
重要人物的影响
22%
企业学习的发展
企业员工学习的80%
发生在工作和工作
流程中
企业学习场所和中心的转移
从
把“员工带入学习”模式
到
把“学习带入工作”模式
学习的四大使命:
①学会追求知识
②学会做事
③学会协作
④学会发展
什么叫学习? 學+習
什么叫学习? 學+習
)
b
”
l 思
o 反
K “
思 地
刻
, 反 深
博
尔
科 动 结
( 行 总
式
模
环
文档评论(0)