中班语言（玩具火车轰隆隆）教案.docx

中班语言（玩具火车轰隆隆）教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班语言（玩具火车轰隆隆）教案 篇一：中班语言：玩具火车轰隆隆(最终) 中班语言：玩具火车轰隆隆 活动目标： 1、 观察图片，理解儿歌内容，感知事物间的因果关系。 2、 乐意在对答游戏中大胆表达。 活动准备： 1、5种颜色卡、ppt 2、幼儿坐成半圆 活动过程： 一、声音导入：这是什么声音？（火车） 玩具火车开来了，司机小士兵也来了。他有话想和小朋友们说，我们一起来听一听。 幼儿听录音。提问：小士兵说了什么？（玩具火车轰隆隆，加点燃料冒点烟） 过渡：玩具火车会冒什么烟呢？我们一起来看一看。 二、欣赏图片，理解内容 1、欣赏火车冒各种颜色的烟，幼儿讲述：火车一会儿冒什么烟，一会儿冒什么烟？ 过渡：玩具火车真神奇，为什么会冒各种颜色的烟呢？你们想不想知道？ 2、出示小士兵加燃料图：瞧，小士兵在给火车加什么燃料？（苹果和樱桃） 那会冒什么烟呢？（幼儿猜测，说出理由。） 出示冒红烟图片，幼儿观察讲述：冒什么烟？为什么冒红色烟。 小结：原来加苹果，冒红色烟，加樱桃，冒红色烟。 过渡：玩具火车轰隆隆，加点燃料冒点烟。看看这次加什么燃料？冒什么烟呢？ 3、出示橙子图，幼儿观察，完整讲述。看看图片，这次加了什么燃料，冒什么烟？ 过渡：你们真厉害，小士兵要考考你们了，瞧，火车都冒什么颜色的烟了？分别要加什么燃料呢？ 4、出示冒绿色、黄色、紫色烟的火车，幼儿自由讲述，教师指导。 交流：刚才小朋友们都讨论过了，现在我要问问了，加什么？冒绿色烟？（多问几个小朋友）。请答对的小朋友提问题，请其他的小朋友回答，一定要完整讲述这句话，加什么冒什么烟。三个颜色都问一遍。 三、幼儿游戏 1、教师交代游戏规则：现在我们来玩玩具火车轰隆隆的游戏，这是火车冒出的彩色烟，想想加什么燃料，冒什么烟？火车开到哪里，哪里的小朋友就起来回答，答对的小朋友就做火车头，继续开火车。听明白了没？ 2、教师先做火车头，示范玩：玩具火车轰隆隆，加点燃料冒点烟（边念儿歌边走到一幼儿面前）。问：加什么，冒什么烟？ 3、游戏4-5遍，游戏时，鼓励坐在位置上的幼儿一起说：玩具火车轰隆隆，加点燃料冒点烟，加什么，冒什么烟？ 四、结束部分：这个游戏好不好玩啊？今天回去啊，我们也可以和爸爸妈妈玩一玩这个游戏好吗？ 篇二：《玩具火车轰隆隆》教案 活动名称：中班阅读活动《玩具火车轰隆隆》 设计思路：《玩具火车轰隆隆》这个故事简短而又有趣，故事里出现的事物都是幼儿生活中常见和喜欢的，贴近幼儿的实际生活，故事里事物之间奇妙的变化又仅仅吸引着幼儿，激发了幼儿的兴趣，符合幼儿的年龄特点。因此我选择《玩具火车轰隆隆》这个故事为载体，设计了这节中班的阅读活动。活动中，我主要通过引导儿观看PPT，并且在听一听、猜一猜、看一看、说一说的过程中，理解故事内容，感知物体与颜色间的对应关系，并尝试配对；根据幼儿爱玩的特点，本次活动比较注重游戏性，幼儿参与其中，让幼儿体验故事的游戏性与趣味性，乐意积极参加阅读活动。 活动目标： 1、通过PPT绘本阅读，理解故事内容，感知物体与颜色间的对应关系，并尝试配对。 2、体验故事的游戏性与趣味性，乐意积极参与活动。 活动准备： 1、音乐：《火车 》 2、PPT及flash动画 3．装有各种颜色的瓶子，瓶子上标有相应颜色的水果或蔬菜。 活动过程： 一．谈话，导入 1、 师：小朋友们好！（老师好），后面有好多的客人老师，也给他们打个招呼吧！（温馨提示：语速慢，声音柔和一点，音量压低一点。） 2、（打完招呼后，助教播放声音）咦，这是什么声音？（火车开动的声音） 3、对，这是火车开动的声音！哪里来的火车呢？（展示PPT1）原来，有一个小士兵开着他的玩具火车来了！小士兵的玩具火车很神奇哦，猜猜它为什么很神奇？（等待幼儿自由议论1分钟）你们说得都有道理！这辆玩具火车与别的火车不一样的地方是：它不吃饭也不喝油，它肚子饿的时候吃各种颜色的蔬菜和水果！ 二、看一看，猜一猜理解故事内容 1、（出示PPT2）看，小士兵正在给小火车加燃料呢！请小朋友仔细观察观察，小士兵请小火车吃了什么？（苹果）什么颜色的苹果？（红色的苹果）（樱桃）什么颜色的樱桃？（红色的樱桃）嗯，小士兵请小火车吃了红色（加重语气）的苹果，红色（加重语气）的樱桃（边 说，边把相应的图片贴到记录表上面），接着，神奇的事情发生了！ 2、（PPT3）发生了什么神奇事情呢？请小朋友仔细观察。（幼儿观察图片，如果能发现冒红烟，就继续后面，如果不能发现就出示PPT4，引导幼儿对比观察）哦，原来，小火车吃了红色的苹果和红色的樱桃，就会冒出红色的烟！（在记录表上苹果樱桃后面贴出红烟，并用记号笔在苹果。樱桃和红烟之间画箭头符号，提示幼儿他们之间的联系