小学六年级语文下册 第5单元 22 陆羽与《茶经》名师公开课省级获奖课件10 语文s版.pptVIP

1.用几句话介绍陆羽。说清他为什么被称为“茶圣”。 2.找出文中三次使用“不仅……而且……”的句子，说说各处的作用，抄下来。 3.实践活动：走进茶文化。 作业超市 谢谢收看 滇红 洞庭碧螺春 黄山毛峰 祁红 婺绿(屯绿)  冻顶乌龙茶  西湖龙井 安溪铁观音 平水珠茶 大红袍  中国十大名茶 陆羽，名疾，字鸿渐，唐代复州竟陵人。自幼好学用功，学问渊博，诗文亦佳，且为人清高，淡泊功名。一生嗜茶，精于茶道，其间在亲自调查和实践的基础上，认真总结、悉心研究了前人和当时茶叶的生产经验，完成创始之作《茶经》。因此被尊为茶神和茶仙。 茶艺欣赏 《茶经》，是中国乃至世界现存最早、最完整、最全面介绍茶的第一部专著，被誉为“茶叶百科全书”，由中国茶道的奠基人陆羽所著。此书是一部关于茶叶生产的历史、源流、现状、生产技术以及饮茶技艺，茶道原理的综合性论著，是一部划时代的茶学专著。它不仅是一部精辟的农学著作又是一本阐述茶文化的书。它将普通茶事升格为一种美妙的文化艺能。它是中国古代专门论述茶叶的一类重要著作,推动了中国茶文化的发展。 返　回 返回 我会读 我会认 源远流长 闻名天下 千载难逢 博学多才 功名利禄 风餐露宿 巴山蜀水 如火如荼 毫不犹豫 一衣带水 饮茶品茗 虚度 吭声 惊愕 煎茶 追溯 舀水 仰慕 驿站 绵延 茶 荼 指导书写 1.文章是从什么话题开始谈到了陆羽的？文中写了他的哪几件事？哪些段落写到了茶经？ 2.默读课文，边读边画陆羽令你敬佩的句子，写批注。 整体感知 再读课文，思考讨论： 文章是从什么话题开始谈到了陆羽的？文中写了他的哪几件事？ （辨别江水——撰写茶经——推广茶艺） 全文共有12个自然段，作者按“总起——分述”的思路行文，可分为两个部分： 第一部分（第1自然段）从茶乡想到陆羽。作为文章的总起，由此引出后面的内容。 第二部分（第2-12自然段）用事例表现陆羽。 中心主题 课文介绍了在中国茶文化历史上留有美名的传奇人物陆羽的生动故事，赞扬了他似茶叶一般清纯的人品，歌颂了他对中国茶业和世界茶叶的发展作出的卓越贡献。 读第1自然段 思考： 这段话中，那些语句概括地介绍了陆羽？你能用一句话来回答吗？ 研读课文 陆羽是中国茶史上的传奇人物，是唐朝复州竟陵郡人，他的茶艺在当时就已闻名天下，被人们称为“茶圣”。 读第2～8自然段 思考： 1.这里讲了怎样一个故事？ 2.文中哪些语句具体地表现了陆羽精通茶艺？ 3.如果你在场，会怎样表扬陆羽？ 研读课文 （舀水、掂水、倒水等一系列动作，刻画出他栩栩如生的神奇形象，表现了他十分精通茶艺。） 军士取来水后，陆羽马上用勺子舀水。他看了一下，又用勺子轻轻地掂了掂水，说：“这水是临岸的江水，不是南零的水。” …… 陆羽没有吭声，默默地将瓶水往外倒。倒至一半时，他又用勺子取水扬了扬，说：“这才是南零的水呢!” 读第9～11自然段 1.陆羽为什么要写《茶经》？他是在怎样的情况下写这部书的？读到这里，你有怎样的感受？ 2.为了写《茶经》，陆羽做了些什么？花了多长时间？想象陆羽会遇到哪些困难。 3.《茶经》是怎样一部书？它有怎样的价值？ 研读课文 读9—11自然段，思考： 写了陆羽拒绝做官，潜心撰写《茶经》 体会到陆羽：人品高尚，志向远大 这一部分主要写了一件什么事？你从这个故事中体会到了什么？ 陆羽不仅精通茶艺，而且博学多才。朝廷好几次要他出任高官，他都毫不犹豫地拒绝了。他的志向是推广茶艺，撰写《茶经》。 “毫不犹豫”强调陆羽不求取功名利禄的态度十分坚决。表现出陆羽淡泊明志的奉献精神。 用“不仅……而且……”说一句话 当时，人们都以求取功名利禄为荣，不屑于写这样的“闲书”，而陆羽却毫不动摇。 “毫不动摇”说明了陆羽不随波逐流，不放弃自己推广茶经的态度十分坚定。表现出陆羽不追求名利、淡泊明志的精神品质。 一路上，他风餐露宿，日晒雨淋，足迹遍布巴山蜀水、荆楚大地、吴越山川…… 理解：陆羽为收集撰写《茶经》的 资料，走遍天下，历尽艰辛。 体会：陆羽执着不懈，顽强不息 的精神。 “经过十六年的游历”“历时五年”“又过了五年”“历时二十六年”。 理解：陆羽用了二十六年的时间，经过 二十六年的努力，终于完成了《茶经》 这一世界上第一部关于茶的著作。 体会：陆羽执着不懈