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学年度校务管理工作总结 以下是小编整理的学年度校务管理工作总结、管理工 作总结等，这篇文章启发是加强民主监督，促进廉政建设, 特别是要多摸索、多实践，不断完善校务公开制度，增强 校务公开的实效，切实提高学校民主管理水平，（工作总结） 学年度校务管理工作总结：实行校务公开，是促进学 校民主管理和科学决策的有效形式，也是依法治校完善民 主管理制度的有效途径。学校充分认识全面推进校务公开 工作的重要意义，主动适应新形势下社会主义民主政治建 设的要求，把校务公开工作落到实处，努力促进学校廉政 建设和教育管理的科学化、民主化，提高人民群众对教育 的满意度，促进和谐校园的构建和教育事业的健康发展。 一、加强领导 1、思想重视，成立机构。 学校建立了校务公开工作领导小组，领导小组下设两 个小组，一是校务公开执行小组，全面负责校务公开工作 的具体实施;二是校务公开监督小组，全面负责校务公开工 作的监督。这两个小组的成员组成人员既有学校行政人员, 又有普通教师代表，既有在职教师代表，又有支教教师代 表，体现了代表性、广泛性。 2、责任到人，职责分明 学校坚持校长负责，广大教职工群众积极参与的校务 公开领导体制和工作机制，将推行校务公开与加强学校党 风廉政建设紧密地结合起来，以此作为密切干群关系、增 强师生员工凝聚力的重要举措。校务公开工作领导小组具 体负责校务公开工作，及时收集公开内容和群众对校务公 开结果的意见和要求，提出解决措施和办法，负责材料的 分类整理保管。并根据校长负责制精神，规定校务公开工作 的责任范围： 校长对校务公开工作负总责，为第一责任人，对校 务公开工作负全面领导和直接领导责任； 分管教师根据分工，对职责范围的公开项目负重要 责任，对其分管的负责人履行校务公开制度负主要责任。 经办人员对其从事工作的公开项目负当事人责任。 二、健全制度。 全面推行校务公开需要完善的制度作保障，我们加强 了校务公开工作的制度化、规范化建设。 1、凡涉及教职工利益、教职工普遍关心的事项一律公 开，为使校务公开工作更加及时、全面，专门开设了校务 公开栏，具体内容如下： 综合栏：学校重大决策、规章制度等。 收费栏：学校的收费项目和标准、批准文号、有关 政策等。 财务栏：财务收支情况(包括大数额的教学仪器设 备采购)、教职工奖金分配等。 职称评聘栏：教师职称评聘的任职条件、评聘程序、 推荐人选等。 奖惩栏：师生评优评先条件、名额，推荐人选等。 2、 校务公开采取事前公开与事后公开相结合，以事前 公开为主；固定公开与灵活公开相结合，以固定公开为主; 文字公开与口头公开相结合，以文字公开为主的原则。在 途径和方式上主要有通过全体教师会直接参与、设立了校 务公开专栏和收费公示专栏、举报电话，并通过会议通报 等形式进行公开。 3、 强化监督，加强制约是校务公开工作取得良好成效 的保证。为确保公开工作的真实性和有效性，我们建立了 校务公开监督小组，健全了监督机制，积极引导广大教职 参政议政，鼓励教职工积极行使监督权，对校务公开进行 全方位监督，保证公开的真实性和有效性。 三、收获展望。 实行校务公开，学校中的大小事情，件件桩桩都公开 了，群众心里明白，领导心里坦然，给群众一个明白，还 领导一个清白，猜疑与误解减少了，理解与支持加强了， 改善了干群关系。领导干部廉洁自律，提高了依法办事， 民主管校的自觉性，增进了班子团结，这样全校上下形成 了巨大的凝聚力，有力地促进了学校的可持续性发展，同 时提高了学校办学的透明度，广大教职工对学校的事不但 知其然，而且知其所以然，把学校当成自己的家。 今后，我们要继续大力推行校务公开制度，加强民主 监督，促进廉政建设，特别是要多摸索、多实践，不断完 善校务公开制度，增强校务公开的实效，切实提高学校民 主管理水平，为把学校的教育教学质量及各项工作推上一 个新的台阶而奋斗。 扩展阅读： 工作总结特点 自我性 总结是对自身社会实践进行回顾的产物，它以自身工 作实践为材料，采用的是第一人称写法，其中的成绩、做 法、经验、教训等，都有自指性的特征。 回顾性 这一点总结与计划正好相反。计划是设想未来，对将 要开展的工作进行安排。总结是回顾过去，对前一段时间 里的工作进行反思，但目的还是为了做好下一阶段的工作。 所以总结和计划这两种文体的关系是十分密切的，一方面, 总结是计划的标准和依据，另一方面，总结也是制定下一 步工作计划的重要参考。 客观性 总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文 种，这决定了总结有很强的客观性特征。它是以自身的实 践活动为依据的，所列举的事例和数据都必须完全可靠, 确凿无误，任何夸大、缩小、随意杜撰、歪曲事实的做法 都会使总结失去应有的价值。 经验性 总结还必须从理论的高度概括经验教训。凡是正确的 实践活动，