中班美术冰淇淋教案.docx

中班美术冰淇淋教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班美术冰淇淋教案 篇一：中班教案《冰激凌真好吃》 冰激凌真好吃 ——科学 活动目标： 1.对判断数的守恒活动感兴趣。 2.理解，体验6以内数的守恒。 3.能不受空间形式的影响，正确判断6以内数的等量。 活动重难点： 重点:理解六以内数的守恒 难点:能不受空间形式的影响，正确判断6以内数的等量。 活动准备： 1.经验准备:幼儿已经掌握了5以内数的守恒。 2.材料准备，磁铁板，苹果6个，幼儿每人一张作业单和雪花片每人 6片。 活动过程： 1.出示6个磁性苹果，在磁板上，按一横排形式排列，请幼儿点数， 知道是六个苹果，教师在黑板上用圆点坐标记，表示六个苹果的排 列形式。 2.在磁铁板上将六个苹果变化形式排列，三个一排摆成两排。提问: 有多少苹果？这种排列形式与刚才的排列形式有什么不同？（让幼 儿知道变换了排列形式，将苹果排列式由一排变成了两排，但仍然 是六个苹果） 3.将苹果排列成三排每排二个，用同样的方法让幼儿确认仍是六个苹 果。 4.游戏:变和不变 ? 方法:每人取六个雪花片，大小或形状相同，颜色不同，在桌面上撒 开，然后在作业单上用圆点记录拼花的排列形式，每人进行三次， 教师巡回指导。 5.将个别幼儿拼花记录结果展现在磁板上。 ? 问:xx记录结果有什么地方不同？有什么地方相同？什么变了？什 么改变？（三次） ? 小结:排列形式变了，数量没有变。 6.翻开教师活动册，看看画面中的冰淇淋，是一样多吗？试着用雪花 片学着图片进行排列。 7.将小朋友作品展示数字区内，请幼儿课后参观。 活动配套资源： ? 教师活动册，幼儿活动册，科学《冰淇淋真好吃》 温馨提示： ? 本次活动从幼儿身边感兴趣的守恒现象入手，通过操作苹果的变化， 具体形象的，将数的守恒展现在幼儿的面前，便于幼儿掌握。 篇二：大班美术美味冰激凌 津南三幼美术活动设计 活动名称：大班美工《美味冰淇淋》执教老师：崔丹 活动目标： 1．学习剪贴装饰冰淇淋的方法，大胆设计制作冰淇淋，体验动手操作的乐趣； 2．丰富对冰淇淋的味道，色彩、形状、相关知识，培养幼儿自信心、观察力、想象力和大胆尝试、探索的能力； 重点难点 重点：丰富幼儿对冰淇淋的味道，色彩、形状、相关知识，体验动手操作的乐趣。 难点：学习剪贴装饰冰淇淋的方法，大胆设计制作冰淇淋。 活动准备 (1)冰激凌PPT、裁好的脆筒纸样，范画。 (2)剪刀、胶棒、油画棒、彩色笔，彩纸、棉花。 活动过程 一、围绕冰窝窝甜品店的冰激凌谈话激发幼儿兴趣 。 1、冰淇淋都有哪些味道?请大家欣赏一些美味的冰激凌。（PPT） 幼儿自由观察了解冰淇淋，并讨论，互相交流。 2、出示教师范画请幼儿欣赏。问：如果请你制作，你会设计什么样的冰激凌？ 二、出示各种冰淇淋制作材料，幼儿任意选择材料进行制作冰淇淋。 1．介绍各种制作材料。 2．提出制作和装饰的要求： (1)将装饰物粘贴牢固。 (2)制作时有自己的想法，大胆创新。 3．幼儿操作活动： (1)教师鼓励幼儿大胆尝试。能讲述自己创作意图并设计制作。 (2)引导幼儿有目的地制作，支持幼儿根据需要选择多种材料制作。 三、评价总结： 1．请个别幼儿介绍自己的冰淇淋。说说创作意图和选用材料并给冰淇淋命名。鼓励幼儿大胆推销自己的独特的冰淇淋，充分展示自己制作的冰淇淋。 2．教师积极肯定幼儿作品，增强幼儿自信心，体验成就感。 篇三：幼儿园中班美术活动教案 幼儿园中班美术活动教案：美丽的大蜗牛 1.通过观察，了解蜗牛的外形特征，能用螺旋线画出贝壳，并大胆用线条、图案装饰。 2.尝试用两种颜色交替使用涂色和用深浅两种颜色叠加过渡涂色，丰富画面色彩。 3.学习把主要物体画在中心位置，画得最突出的构图方法。 4.鼓励幼儿大胆想象，添画简单的背景。 活动准备 1.课件 2.画纸、蜡笔人手一份 3.黑板，已画好的蜗牛轮廓图一张。 活动过程 一、猜谜语，引出主题。 教师：小朋友，今天有一只可爱的小动物来到了我们课室里，它没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头这是什么小动物呢？你们猜一猜是谁？（蜗牛 ） 二、利用课件，观察蜗牛的外形特征。 1.教师：小朋友，蜗牛的样子是怎样的？（幼儿根据自己的观察 和经验进行讲述，如贝壳--圆圆的，有美丽的花纹；身体--长长的，软软的等；） 2.教师：蜗牛身上有什么？什么形状的？壳上还有什么？（一圈一圈的螺旋线，还有许多小花纹，非常美丽！） 教师：贝壳的颜色怎样？(有棕色的、黄色的、红色的……) 教师：蜗牛的身体又怎样呢？（长长的、厚厚的）头上有什么？（一对触角、一双眼睛、还有一个小嘴巴） 三、教师讲解示范。 1、蜗牛长得这么可爱，我们一起把它们画下来吧。你们想怎样画呢？