预习习惯的培养.pptVIP

* * 怎样预习： 一读课文：在读的过程中，圈画不认识的生字。读完后通过查字典或是从课后生字表中查看后给其标上拼音，做到扫清阅读障碍。 二读课文：在读的过程中，用铅笔画出难读的词语和句子多读几遍，直到读通后，用橡皮擦掉。最终做到把课文读通顺。 三读课文：边读边画出从前你所没有接触过的新词，和自己喜欢的好词佳句。圈画一类字所在课文中的词语，运用认——思——写的方法进行识记，并尝试默写。 四读课文：可针对课文内容提出自己不懂的问题，并尝试写出自己的理解；也可尝试概括课文内容；也可尝试解决课后习题。 预习作业格式及要求： 9月2日 《师恩难忘》 一、我认识的字词。（二类字组成的词语） 二、我学会的新词。（一类字组成的词语） 三、我喜欢的词语。（不少于八个） 四、我喜欢的句子。（不少于两个） 五、我提出的问题及自己的思考。（问题要有价值，可以只有一个） *