上海市松隐中学2010学年度第二学期化学备课组工作计划.docVIP

PAGE PAGE 1 上海市松隐中学2010学年度第二学期化学备课组工作计划 一、指导思想： 紧紧围绕区中长期教育发展规划和“松隐中学十二·五”发展规划，以推进素质教育为战略主题，以提高教育质量为主要任务，深化课程改革。根据新课程标准，争做到“功在课前、效在课中、学在课后”，优化教师的教学行为、改善学生的学习方式；教学中重视学生非智力因素的开发，面向中等生的同时，关注“两头”学生，不断提高优秀率，抓实后进生的补差工作，提高及格率，大面积地提高教学质量。 二、现状分析 学生现状分析：本届初三共计106人，其中极差生22人左右，极差率最高，列全区倒数第一，优等生不多。学生整体素质不好，对化学的重视不够，学生中两级分化非常明显。一部分学生学习习惯非常差，上课听讲的效率极低，再加上基础及其薄弱，连最基础的计算都不会做。另外，一部分学生上课不积极思考，学习停留在表面，不从中总结分析问题的思路和解决问题的方法，所以尖子生较少。在这学期中不仅要加强基础知识的训练，还要加强能力的培养。总之提优补差，全面提高教学质量，是本学期工作重点。 备课组分析：我们备课组的两位教师在双基的把握上还可以，这学期在课堂的有效性上和试题的把握上加强研究，充分应用多媒体技术和实验，同时加强近几年中考题的研究，对学困生加强双基训练，特别是3、4班的学生，尽量做到化学用语人人过关，作业加强面批，教师要精心设计作业，要做到精讲精练。在中考的两轮复习中，为提高复习的效率，做好专题的复习导学单工作，以提高及格率和优秀率。 三、奋斗目标： 力争在区排名15的基础上，平均分再上升1-2个名次，及格率上升5个百分点。 四、工作重点： 1、认真研读《上海市中学化学课程标准》、《上海市中学化学课程标准解读》、《新教材考纲》，使教师的教育教学行为更科学、有序、合理。 2、继续深入贯彻二期课改精神，改变学生的学习方式，提高课堂教学效益。以教学反思为抓手，以过程探索为重点，以课堂增效为落脚点，实现教师的专业化成长和学生的和谐发展双赢的目标。 3、围绕教研组课题研究，加强组内教师的教研水平。 4、以研究教材，提高课堂教学有效性为中心，努力实践，落实备课、上课、作业、辅导、评价教学五环节。正确把握教学目标，提高备课的针对性；从学生的基础出发设计教学，积极创设促进师生对话的课堂氛围，选择灵活多样的教学模式，提高教学的实效性；精心设计和选择作业，及时从作业批改中获得教学信息，改善教学行为；对学习有困难的学生以面批等方式加强个别辅导，加强师生情感交流。 5、加强中考复习的有效性，引导学生关注生活中某些现象，社会热点新闻，分析其中的化学知识，化学原理，同时做好优秀学生参加“天源杯”化学竞赛活动 6、认真抓好初三毕业班工作，采取有效的措施，努力提高我校的合格率和优秀率，进一步提高我校的平均分，缩小与其他学校的差距。 五、具体安排 （一）新授课计划(第1—5周)： 周数 时间 新授课内容 导学单 第一周 2月14-18日 ①5.1.酸、碱的组成、分类和命名；②5.1酸碱中和反应 ③5.2浓盐酸物理性质，稀盐酸的化学性质；④5.2浓硫酸特性，稀硫酸的化学性质及酸的通性 第二周 2月21-25日 ①5.2氢氧化钙物理性质和化学性质；②5.2氢氧化钠物理性质和化学性质；碱的通性；③第五章测验；④测验讲评 第三周 2月28日 3月1-4日 ①6.1金属的分类和共性；②6.1金属的化学性质；③6.1金属活动性的应用；④氢气的性质 第四周 3月7-11日 ①6.2盐的组成、命名、分类及溶解性；②盐的化学性质；③常见的盐和用途；④化肥 第五周 3月14-18日 ①第六章测验；②测验讲评；③学生实验；④7化学与生活 （二）复习课时安排 1、第一轮复习：(第6—10周)： 重视课本，重视对基础知识的理解和基本方法的指导，做到全面、扎实、系统复习，形成知识网络，重视例题分析、解答思维方法的引导，切实提高学生解题的基本技能和技巧。题海捞金，所编例题具有针对性、典型性、层次性 。 周数 时间 考点复习分类 备注 第六周 3月21-25日 一、基本概念和基础理论 ①物质的变化和性质；化学式与化合价；②物质的组成和结构；③物质的分类；④化学方程式与反应类型 第七周 3月28-31日 4月1日 ①综合一模试卷练习；②讲评及错题变式练习；③溶液与饱和溶液、不饱和溶液；④溶解度与溶解度曲线； 第八周 4月4-8日 ①基本概念和基础理论测验；④查漏补缺；③综合一模试卷练习；④讲评及错题变式练习 第九周 4月11-15日 二、物质知识 ①空气与氧气；水和氢气；②碳及化合物；金属及氧化物；③综合一模试卷练习；④讲评及错题变式练习 第十周 4月18-22日 三、实验 ①常用仪器的使用及化学实验的基本操作；②气体的制取和收集；③综合一模试卷