英语人教版六年级下册Section A Let’s learn .docxVIP

授课老师：张玉 教学内容 Unit4 Then and now Period 1 Section A Let’s learn Find the mistakes 课 型 新授课 教学目标 1. 能听、说、读、写dining hall, gym, grass, ...years ago, ...months ago,last year,last month。 2. 会说句型：“There was/is/were/are …?”并能掌握一般过去时和一般现在时。 教学重点 1. 掌握Let’s learn中的单词。 2. 掌握There be句型。 教学难点 能熟练使用一般过去时和一般现在时来表达变化。 教具学具 PPT、Flash、video 2、准备教学录音带、录音机。 教 学 内 容 个人修改设计 教 学 过 程 Step1 : Warming up（用时5分钟） Greeting 观看视频，回答问题“1.视频中出现的时态有哪些？ 2.视频中出现最多次数的反义词是哪对？” C、通过“Before and now”，揭示本课题“Then and now” Step 2. Presentation（用时20分钟） Let’s learn：展示图片，逐一教授新单词“dining hall，gym,grass...”,跟录音朗读单词，接着再全班集体读。 Game（大小声），强化单词的训练。 观察两张图片，找出不同。教授句子“There was no gym in my school twenty years ago.Now there is a new one in our school.”跟老师读，跟录音读，全班朗读。仔细比较另外两张图片，让学生掌握过去式和现在时的用法。 Step 3. Consolidation.（用时8分钟） Find the mistakes：出示刻画唐朝生活的图片，引导学生发现图片中多了哪些不应该出现的东西。分别用There be句型、“People didn’t go...”、“People couldn’t use...”强化对过去时的运用。 教师展示例子，让学生领会；再引导全班集体来说；最后单独请个别同学起来回答。 教 学 过 程 Step 4. Practice（用时5分钟） 根据图片选择相应的单词。 A、 B、C、D、 1.computer room 2.grass 3.dining hall 4.gym Step 5.Homework色圃中小学教 抄写Lets Learn，1个单词抄5遍。 写5个关于学校变化的句子。 板书设计或要点 Unit 4 Then and now 过去时{ 过去时{ gym, grass There was+单数 ...years ago There were+复数 现在时{ 现在时{ last year There is+单数 last month There are+复数 教学反思 课堂语速偏快，应注意放慢节奏。