2019年广告创意实训室制度汇编.doc

《构成设计实训》教师指导手册 项目名称： 构成设计实训 适用专业： 实训学时： 30学时 指导教师： 二0一二年二月 《构成设计实训》教师指导手册 1．实训项目概况 构成设计实训适用于广告设计与制作、图形图像专业的学生，实训30学时。 2．实训教学目标 （1）能力培养任务 通过构成设计实训对本学期的构成设计课内容有系统的掌握，能独立解决出现在设计作品中的有关构成问题。 （2）知识培养任务 通过构成设计实训使学生掌握点、线、面的视觉属性，构成的形式美法则。 （3）素质培养任务 ①、学生的创意能力 ②、学生的审美能力 ③、学生的设计能力 3．实训主要任务及内容 课题一标志设计（1个） 课题二海报设计（3张） 课题三封面设计（1个） 4．实训主要过程 搜集资料、设计草图、修改方案、制作成稿 5．实训要求 （1）实训教师指导工作要求 ①、严格遵守上课时间、无迟到早退现象。 ②、根据不同学生类型进行分类指导。 ③、针对不同作品进行有区别的指导，保留学生的创作思想。 ④、严肃课堂纪律，禁止课上使用电子设备以及吃东西。 （2）学生实训操作规范和要求 ①、要自备绘画工具。 ②、课程结束后对自己的周围环境进行清理，所产生的垃圾及时带走。 6．学生成绩评定 （1）过程考核 平时出勤成绩，每幅作品评定成绩 （2）结果考核 每幅作品评定成绩 （3）成绩评定 平时成绩30%，作品成绩70%。 7．实训项目进度安排 序号 分项目名称 实训学时 实训主要内容及步骤 教师提供 指导资料 学生应提交 作业（作品） 备注 1 标志设计 6 群化构成的基本要领、群化构成的形成条件 优秀作品 标志设计作品 2 海报设计 （文化海报） 6 色彩的心理与情感想象；色彩明度、纯度、色相的对比调和；构成形式法则的运用；材料技法 优秀作品 文化海报设计作品 3 海报设计 （商业海报） 6 色彩的心理与情感想象；色彩明度、纯度、色相的对比调和；构成形式法则的运用；材料技法 优秀作品 商业海报设计作品 4 海报设计 （公益海报） 6 色彩的心理与情感想象；色彩明度、纯度、色相的对比调和；构成形式法则的运用；材料技法 优秀作品 公益海报设计作品 5 封面设计 6 点、线、面的性格特征及平衡构成；色彩的对比调和 优秀作品 封面设计作品 8．实训项目教师指导细则 任务1 标志设计项目 序号 实训任务 实训学时 地点 组织形式 实训工具和材料 实训步骤 应完成的作业（作品） 备注 1 基本形设计 1 画室 单独完成 白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等 草图设计 基本形草图设计样稿 2 基本形组合 1 画室 单独完成 白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等 草图设计 基本形组合草图设计样稿 3 色彩设计 1 画室 单独完成 白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等 色彩稿设计 色彩样稿 4 制作完成 3 画室 单独完成 白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等 手绘制作 标志设计完成作品 任务2 海报设计项目（1、文化海报） 序号 实训任务 实训学时 地点 组织形式 实训工具和材料 实训步骤 应完成的作业（作品） 备注 1 作品中形态要素的设计 1 画室 单独完成 白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等 草图设计 草图样稿 2 形态要素的组合即构图设计 1 画室 单独完成 白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等 草图设计 草图样稿 3 色彩设计 1 画室 单独完成 白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等 色彩稿设计 色彩样稿 4 制作完成 3 画室 单独完成 白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等 手绘制作 海报设计作品 任务3 海报设计项目（2、商业海报） 序号 实训任务 实训学时 地点 组织形式 实训工具和材料 实训步骤 应完成的作业（作品） 备注 1 作品中形态要素的设计 1 画室 单独完成 白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等 草图设计 草图样稿 2 形态要素的组合即构图设计 1 画室 单独完成 白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等 草图设计 草图样稿 3 色彩设计 1 画室 单独完成 白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等 色彩稿设计 色彩样稿 4 制作完成 3 画室 单独完成 白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等 手绘制作 海报设计作品 任务4 海报设计项目（3、公益海报） 序号 实训任务 实训学时 地点 组织形式 实训工具和材料 实训步骤 应完成的作业（作品） 备注 1 作品中形态要素的设计 1 画室 单独完成 白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等 草图设计 草图样稿 2 形态要素的组合即构图设计 1 画