小学数学人教2011课标版三年级多位数乘一位数 解决问题（例9）.pptVIP

多位数乘一位数 解决问题（例9） 一、回忆导入，揭示课题 妈妈买3个碗用了18元。如果买8个同样的碗， 需要多少钱？ 问题：这个问题熟悉吗？还记得怎样解答吗？ 导入：这是上节课我们研究的内容，大家还画了图帮助理解， 这节课我们继续研究一些实际问题。 二、画图理解，比较感悟 （一）呈现题目，明确题意 妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。 用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？ 问题1：读一读，互相说一说你知道了什么？ 问题2： 6元，6个，9元分别代表什么意思？这些钱又是什么意思？ 问题3: 能把你知道的用图表示出来吗？试一试。 二、画图理解，比较感悟 （二）画线段图，加深理解 妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。 用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？ 问题4. 看图，你能给大家讲一讲你的理解吗？ 二、画图理解，比较感悟 （二）画线段图，加深理解 妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。 用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？ 6元 6元 6元 6元 6元 6元 9元 ？个 问题5：看图，你能给大家讲一讲你的理解吗？ 二、画图理解，比较感悟 （三）分析解答，回顾反思 妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。 用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？ 分步：6 ×6=36（元） 36 ÷9=4（个） 综合： 6 ×6 ÷9 = 36 ÷9 =4（元） 答：可以买4个。 小结：乘除法混合运算或除乘法混合运算法混合运算的计算方法： 方法： 从左往右，依次计算。 二、画图理解，比较感悟 （三）分析解答，回顾反思 妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。 用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？ 分步：6 ×6=36（元） 36 ÷9=4（个） 综合： 6 ×6 ÷9 = 36 ÷9 =4（个） 答：可以买4个。 2. 解答正确么？你是怎样考虑的？ 验证：4个9元的碗总价是36元，6个6元的总价也是36元。 解答正确。 二、画图理解，比较感悟 小结：解决实际问题时，可以用画图的方法去理解题意，分析数量关系。（先用总数÷份数，求出一份数是多少，再解决问题，这样的问题属于归一问题。）（先用每份数× 份数，求出总量是多少，再解决问题，这样的问题属于归总问题。） 妈妈买3个碗用了18元。如果买8个同样的碗，需要多少钱？ 妈妈的钱买6元一个的碗，正 好可以买6个。用这些钱买9元一个 的碗，可以买几个？ （四）对比感悟，提升认识 三、巩固练习，加深理解 （1） 分步： 6 ×4 =24（页） 24 ÷8=3（天） 综合： 6 ×4 ÷8 = 24 ÷8 =3（天） 答：平均每天读3页。 小华读一本书，每天读6页，4天可以读完。 （1）如果每天读8页，几天可以读完？ （2）如果他3天读完这本书，平均每天读几页？ （2） 分步： 6 ×4 =24（页） 24 ÷3=8（页） 综合： 6 ×4 ÷3 = 24 ÷3 =8（页） 答：8天可以读完。 四、布置作业 作业：第74页练习十五，第12题、第13题。 谢谢观赏！ * *