小放牛大班教案.docx

小放牛大班教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 小放牛大班教案 篇一：《小放牛》教案1 《小放牛》教案 【教学内容】 1、学唱河北民歌《小放牛》 2、欣赏京剧版本、任桂珍民歌版的《小放牛》 【教学重点】 指导学生用轻快有弹性的声音来演唱河北民歌《小放牛》 【教学难点】 1、八分休止符。 2、切分音的准确处理。 【教学目标】 1、通过学唱这首歌曲，使学生初步了解一问一答的对唱形式。 2、激发孩子对民歌的喜爱之情以及对劳动人民的热爱之情。 【教材分析】 《小放牛》是民间歌舞剧《小放牛》中的一段男女对唱。剧中小姑娘问路，俏皮的小牧童故意刁难，要姑娘答上他提出的问题，才肯告诉她。于是二人就一问一答的对起歌来。这首河北民歌具有浓厚的乡土气息，二四拍，一段体，五声徵调式，全曲由四个乐句构成。第 一、第二乐句是一对上下句，第三、第四乐句是前两句的变化重复（换头合尾与同头换尾）。音调明快流畅，歌舞的形式生动，活泼有趣，充分表现出劳动人民的聪明才智和开朗乐观的性格。歌曲中八分休止的切分节奏非常突出，使歌曲显得诙谐、活泼。旋律的发展始终围绕着主题素材展开，流畅、一气呵成。很容易记忆，成为流传很广的一首河北民歌。 【教学准备】 多媒体设备、多媒体课件、钢琴、教鞭。 【教学过程】 一、欣赏河北另一版本的《小放牛》。 今天老师带来了一首河北民歌，（1）请同学