小学数学人教2011课标版三年级分数的初步认识---认识几分之一.docxVIP

第（ 八 ）单元 课题 认识几分之一 课型 新授 第1课时 教学目标 1、初步认识几分之一，会读会写几分之一，认识分数各部分的名称。 2、通过学习活动，培养学生的数学思想和语言表达能力。 3、培养勇于探索和自主学习的精神，获得运用知识解决问题的成功体验。 教学重点 使学生初步认识几分之一，会读会写几分之一。 教学难点 学生正确认识几分之一分数的含义，能自己创造出几分之一的分数。 教学过程 一、创设情景，引入课题： “猜猜，老师给大家带来了什么礼物？”“原来是月饼，什么时候吃月饼？” “今天，我们一起研究月饼中的数学问题，有兴趣吗？”“研究数学问题，可不能吃月饼，我们要来分分月饼。” 二、探究新知、理解意义 1、出示：4个月饼 “要将4个月饼分给两个同学，怎么分呢？请大家帮帮我。” A方案：“为什么要给他2个，也给她2个？” “这种分法，我们在数学上叫怎么分？”板书?? 平均分 B方案：“为什么给她1个，给他3个？” “你们觉得公平吗？”“你觉得应该怎样分呢？” 2、出示：2个月饼 “要将2个月饼平均分给两个人，每人得到多少？” 3、出示：1个月饼 “要将1个月饼平均分给两个人，我怎么分呢？” 演示? 随意撕1个月饼? ???“你觉得呢？” “看来，要将1个月饼平均分给两个人，也就是要将1个月饼平均分成两份，每个人得到一份，这一份是这个月饼的多少呢？” “这一半，在数学上应该怎样表示呢？” “你能说说在这里表示什么含义吗？”“你怎么知道的？” 4、小结：把一个月饼平均分成两份，每份是这个月饼的二分之一 “你还能说说表示什么含义吗？” 5、教学读写 6、判断下列哪个图形阴影部分能用12表示 7、教学1 3、你能折出长方形的12及正方形的1 三、巩固练习，拓展提升 四、全课总结? 板书设计： 分?? 数 ? 1? ?????????1? ???分子 ------ ---- 2?????????? 4???? 分母 读作：二分之一 作业设计： a必做：练习册 b选做：思考题