学科交叉研究生培养的特性动力及模式探析-研究生教育研究.PDF

［ ］ 第 期 总第 期 研 究生教育研究 ３ １ Ｎｏ．３ ２ 年 月 ， ２０１４ ６ ２ ＪｏｕｒｎａｌｏｆＧｒａｄｕａｔｅＥｄｕｃａｔｉｏｎ Ｊｕｎ． ０１４ 　 　 　 文章编号： １ （ ） ０ ０ ０９５ ６６３２０１４０３ ０３２ ５ ２ － － － 　 　 、 学科交叉研究生培养的特性 动力及模式探析 ， 高 磊 赵 文华 　 （ ， ） 上海交通大学 高等教育研究院 上海 ２００２４０ 　 ： ， 摘 要 构 建 多学科集 成 与 交叉 的培养 环境 与机 制 培养 未来 能 够 解 决综合性 重 大科技 和 社会 问题 的 复合 型 　 ， 。 创新人才 已经成为 各 国研究生教育 发 展 的 共 识 和 趋 势 也 是 研 究 生 培 养 模 式 改 革 的 重 要课 题 与 传 统 研 究 ， 、 、 ， 生培养模式 相 比 学科交叉 研 究 生 培 养 具 有 知 识 多 元 问题 导 向 协 同创 新 等 特 性 也 具 有 非 常 迫 切 的 驱 动 力 。学科交叉研究生 培养模式 有 其 生成路 径 和 一 些重要 特征 。高校应 根据 自身 办 学定位 与 特 色选择 合适 的 学位 交叉研究生 培养模式 。 ： ； ； ； ； 关键词 学科交叉 研究生 培养 特 性 动 力 模式 中图分类号： 文献标识码： Ｇ ６４３．０ Ａ 　 　　　 在当今社会 ， 从学科范式向学科交叉范式转型的 科以上的知识融合作为主要学习与研究内容 以培 　 　 ， 、 、 、 ， 大背景下 为应对社会经济 文化 科技迅猛发展以 养具有复合型的知识 能力和素质结构 能解决复杂 ， 及社会飞速发展派生出的一系列复杂问题带来的挑 学科交叉问题的高层次人才作为培养目标