英语人教版三年级下册Unit3.At the Zoo A.Lets learn.docVIP

PEP小学三年级下册英语 Unit3 At the zoo Part A. Let’s learn?一. 学习目标: 能听、说、认读几个形容词tall, fat, thin, short。 听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。 能根据本课句型It’s …来描述物体。 二．重点 能听、说、认读几个形容词tall，fat， thin， short。三. 难点 能听、说、认读几个形容词tall, fat, thin, short,，并在句子中应用。 能根据Let’s do 部分的语句边说英语边做动作，并理解其含义。 四．教具准备： 　　单词卡片，课件，录音带，奖励贴画 五．教学过程： 　Step 1. Warm-up/Revision　　　　（1）Free talk: Teacher: Hello, boys and girls. Students: Hello, Miss Yun. Teacher: How are you？ Students: I’m fine, thank you. … （2）复习歌曲 《phonics song》 全班拍手齐唱两遍，调动课堂气氛。 (3) 出示字母Z，练习发音，引出单词zoo,理解单词意思　Step 2. Presentation（1）出示图片，教师说：You will see a beautiful picture. Look at it carefully and tell us: What’s this??It’s a...复习三上句型　教师快速展示系列动物图片：monkey,?elephant，panda, bear, tiger....　学生根据看到的图片说说动物单词。培养观察力和记忆力。 （2）根据图片讲授单词this 和that的区分，并介绍Look at...句型 eg:Look at that monkey. （3）继续展示图片：两只猴子，对比他们的体型。　　T: What are they? They are monkeys. Oh, Look! This is very fat. But that is very thin. 教师强调fat 和 thin 。　　同样出事猴子图片，比较胖瘦，引出单词，教师领读学生跟读学习单词; 教师也可关闭声音, 让学生看动画读单词。 (4) 通过游戏教授读音，并随堂练习书写 （5））学习新单词giraffe，并继续学习新单词tall,描述It’s tall. 练习读和拼写，书写 (6)看图学习单词short和核心句型（7）播放Let’s learn 部分的录音，学生单词跟读。 （8）知识汇总，并以组为单位练习阅读（星级作业） (9) 完成汉译英，看图填词等相关练习Step 3. Practice（1）教师将Let’s learn 部分的单词卡举起，带读，并用游戏Golden finger和Lucy says操练学生朗读和记忆单词。 （2）Let’s do 部分的内容。　　a. 教师播放 Let’s do 部分的录音，学生边听边说边做此部分的活动。　　b. 让学生独立完成Let’ s do 部分的内容，边说边做动作。　　c. 学生再次听录音，鼓励学生说出指令内容，同时请几个学生上台前表演动作。　　Step 4. 七彩文化课堂　 关于本课所学的有关描述身体的形容词，老师普及在动物园如何样保护环境，爱护动物的文明知识。 Step 5. Homework 1.能够听，说，认读本课所学有关描述身体体态的形容词：tall，thin，fat， short。 2.抄写单词 3.将所学的let’s do 部分的句型，课下同学间可以边说边做动作，反复操练。 4.预习A。Let’s talk。 教学反思： 1.单词thin发音较难，需要多加练习，帮助学生学习音标。 2.fat和short两词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型。 3.本节课多采用游戏教学，课堂气氛活跃，学生积极性高，教学效果良好，但需注意游戏环节的把控要到位。 4.short 一词发音不准，需要及时纠正学生 “or”的发音。