小学数学人教2011课标版三年级多位数乘一位数解决问题整理和复习.docVIP

第三课时 多位数乘一位数解决问题整理和复习 教学内容：整理和复习P75-76?练习十六 教学目标： 1．整理和复习笔算乘法的方法，能正确计算多位数乘一位数。 2．能够利用乘法笔算解决生活中遇到的问题。 教学重难点：进一步巩固本单元所学知识，对本单元知识查漏补缺。 教学准备：可让学生在课下自己整理好本单元知识要点 教学准备：多媒体课件 教学过程： 整理和复习本单元知识要点 1．整理知识：本单元我们都学习了哪些知识？ 2.小组展台前交流：台下同学进行补充 3.教师总结归纳，出示完整知识结构图。 4.提问质疑：本单元你对哪部分知识还有疑问？ 二、复习口算乘法 1．让学生口算下面各题． 20×4 50×3 14×2 1000×5 6×30 200×4 500×3 140×2 800×6 320×3 让学生竖着口算每一组题目．然后让学生说一说每一种口算乘法应该怎样算。 2．口算P76 1 三、复习乘法笔算 1．做P75第1题 先让学生独立做一做，然后集体订正，订正时，指名让学生说一说是怎样算的。 2．做练习十六中的第2题第一行 先让学生自己做，订正时，让学生根据竖式说得数是怎么样算的。 3．做P75第2题 理解题意后让学生独立列式计算，小组内交流，然后指名说解答的方法 第1小题可以口算得出结果：200×2=400（个） 第2小题竖式笔算136×6=816（个） 第3小题估算：65×7≈60×7=420（米）少估还比400大，所以原式得数更比400大 4．做练习十六的第4题 让学生动脑思考，尝试计算，并把过程和得数写在书上。 5、做P75?思考题 观察前三个算式，找一找算式中第一个数和第三个数的变化规律，同位先说说，然后指名说，统一想法后填空。 四、作业设计： 1、完成P76 2?第二行 2、完成P76 3、5 学生自己独立完成 五、小结 学完本单元你有什么收获？ 六、板书设计