云南省峨山彝族自治县某中学高中语文 第二单元 4《诗经》两首 采薇学案 新人教版必修2.docVIP

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  • 2019-02-12 发布于河北
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云南省峨山彝族自治县某中学高中语文 第二单元 4《诗经》两首 采薇学案 新人教版必修2.doc

云南省峨山彝族自治县第一中学高中语文第二单元4《诗经》两首采薇学案新人教版必修2

PAGE PAGE 1 《采薇》学案 一、熟读本诗: 岁亦莫止( mù ) 靡室靡家 ( mǐ ) 玁狁之故( xiǎn yǔn ) 不遑启居 ( huáng ) 载渴载饥 ( zài ) 王事靡盬( gǔ ) 维常之华 ( huā ) 四牡骙骙 ( kuí ) 小人所腓( féi ) 象弭鱼服 ( mǐ ) 玁狁孔棘 ( jí ) 雨雪霏霏( yù ) 二、结构内容: 熟读诗歌,思考全诗写了士兵的哪几个活动场景? 1——3:采薇 4——5:作战 6:归乡 三、采薇思归: ★采薇采薇,薇亦作止。曰归曰归,岁亦莫止。靡家靡室,猃狁之故。不遑启居,猃狁之故。 采薇采薇,薇亦柔止。曰归曰归,心亦忧止。忧心烈烈,载饥载渴。我戍未定,靡使归聘。 采薇采薇,薇亦刚止。曰归曰归,岁亦阳止。王事靡盬,不遑启处。忧心孔疚,我行不来。 译: 采薇采薇一把把,薇菜刚刚发出芽。说回家呀道回家,眼看一年又完啦。 有家等于没有家,为跟猃狁去厮杀。没有空闲来坐下,为跟猃狁来厮杀。 采薇采薇一把把,薇菜柔嫩已长大。说回家呀道回家,心里忧闷多牵挂。 满腔忧愁烈如焚,又饥又渴真煎熬。驻守地方不安定,书信托谁捎回家? 采薇采薇一把把,薇菜茎叶变老啦。说回家呀道回家,转眼十月又到啦。 征战总是无休止,想要休息没闲暇。 满怀忧愁太痛苦,生怕从此不回家。 思考:有哪些原因引起了士兵的思归之情? 提示:①“薇亦作止”“薇亦柔止”“薇亦刚止”:戍边日久 从刚刚冒出芽到变得柔嫩,再到茎叶变老。这种变化是时间的流逝造就的,而时间的背后,是士兵戍边时间之漫长。 ②“我戍未定,靡使归聘”:乡音阻隔 士兵很久没能回家,关山阻隔,与家人音讯全断,家人是否安好,父母是否健在,妻儿是否还在等待,这些疑问使士兵内心满是焦灼,充满了对家人的担忧与牵挂,盼归之情是多么迫切; ③“不遑启居”“不遑启处”:生活艰苦 连安居休息一刻的时间都没有,必须日日转战的奔波劳累,时时忧心敌人来犯的提心吊胆,加上饥渴交加,粮草不济,长年累月都只能采摘野豌豆菜果腹,可见生活是多么艰苦。 复习:章与章句型重复,字面也大体相同,只在关键处更换个别字。这一章法叫作“重章叠句”。 反复歌咏反复吟唱,以到达音韵上的美感和增强情感的效果。 三、行军作战: ★彼尔维何,维常之华。彼路斯何,君子之车。戎车既驾,四牡业业。岂敢定居,一月三捷。驾彼四牡,四牡騤騤。君子所依,小人所腓。四牡翼翼,象弭鱼服。岂不日戒,猃狁孔棘。 译:什么花儿开得盛?棠棣花开真茂盛。什么车儿高又大?高大战车将军乘。 驾起兵车要出战,四匹壮马齐奔腾。边地怎敢图安居?一月要争几回胜! 驾起四匹大雄马,马儿强壮又高大。将军威武倚车立,兵士掩护也靠它。   四匹马儿多齐整,鱼皮箭袋雕弓挂。哪有一天不戒备,军情紧急不卸甲。 思考1:4—5章描述了怎样的作战场面? 提示:四牡业业、骙骙、翼翼,象弭鱼服 英勇的战马,整齐的军队,精良的武器,让猃狁人胆战心惊!战车之高大、战马之雄壮、战士之豪气、将帅之威武、装备之精良,让我们看到了军容盛大、军威豪壮、军纪严明。 思考2:我们在其中看到了一个怎样的士兵形象? 提示:士兵高昂的斗志、强烈的自豪感和饱满的爱国热情。 相关诗句“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。” 思考3:豪情与思乡情怀矛盾吗? 明确:国若不保,何处为家?只有杀敌退敌,方能保国保家。 相关诗句“匈奴未灭,何以为家”。 四、归乡之途: ★昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。行道迟迟,载饥载渴。我心伤悲,莫知我哀。 译: 回想当初出征时,杨柳依依随风吹;如今回来路途中,大雪纷纷满天飞。  道路泥泞难行走,又渴又饥真劳累。满心伤感满腔悲,我的哀痛谁体会! 谢玄把“昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏”一句列为诗经三百篇之首。 思考:此句为何能得如此之高的评价? 提示:从句意、手法、意象、情感多方面说说理由。 ①借景抒情: 以春天随风飘拂的柳丝渲染出征路上的依依不舍。自古离别多感伤,更何况此去一别,归期难料,生死未卜,更添一层离别时的悲痛。以大雪纷飞表现归乡路途之艰难和内心的孤苦与凄凉。 ②衬托: 春风和暖、杨柳青青之春光灿烂,衬离别之痛,以

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