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中班语言教案收集东收集西 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班语言教案收集东收集西 篇一：收集东收集西(中班) 龙源期刊网 .cn 收集东收集西（中班） 作者：王晓莉 来源：《幼儿教育·教师版》2019年第10期 设计意图： 喜欢收集是幼儿的天性，但每个幼儿都有各自的偏好。那些不起眼的贝壳、小棒，形形色色的汽车、奥特曼玩具，等等，都隐藏着幼儿的兴趣、爱好、愿望、梦想。为了更好地理解与支持幼儿的收集行为，让幼儿在与同伴分享的过程中获得快乐，培养幼儿有益的兴趣及积极的生活态度，我们在中班开展了“经历学习”活动“收集东收集西”。 活动一 阅读绘本 《收集东收集西》 活动目标： 理解收集的含义，感受其中蕴含的美好情感。 实施要点： 1 若有条件，可给每个幼儿提供一本图画书《收集东收集西》。 2 活动可由让幼儿观察封面直接切入主题，引导幼儿说说看到了什么，收集是什么意思，自己平时喜欢收集什么，以帮助幼儿理解“收集”的意义，激发幼儿对收集活动的兴趣。3 用逐一出示画面和提问的方式，引导幼儿边观察画面边思考。 4 组织幼儿进行创编活动，比如，秋天喜欢收集什么？天空喜欢收集什么？活动结束后将幼儿创编的内容布置成墙饰。创编活动可以加深幼儿对收集的理解。满足幼儿对收集的无限遐想。 活动二 成人的收集 活动目标： 能在成人的鼓励与帮助下，了解家庭成员收集的