英语人教版三年级下册Unit5 Part C Story time.docxVIP

Unit 5 Do you like pears? Story time教案 授课教师：辛茹 第一部分 教材分析 本课属于故事教学，本课力图通过创设真实的情景，巩固本单元核心语料。故事讲述的是Zoom和Zip去自助餐厅吃东西的场景，关于食物类的故事是学生感兴趣的话题。语言知识主要涉及了“I want some …. Do you like …? ”从情感态度价值方面说，要培养学生“珍惜粮食，杜绝浪费”的良好生活习惯。故事教学要突出“讲故事”，特别是要引导学生观察故事中的人、物、环境，通过师生互动来共同理解故事，教学故事的重点是让学生理解故事，而不是语音、词汇和语法的教学。 第二部分 学情分析 本课主要是围绕“自助餐拿食物”的话题进行教学，为了增强学生在语境中的语言能力，教师把场景设计在一个“自助餐”里，以主人公Zoom和Zip邀请同学们去自助餐吃东西，创造了真实的语境。三年级学生所掌握的语音词汇、交际语言少，教师需通过丰富的肢体语言引导学生融入到故事讲解中去，使学生真正地对教师所讲感兴趣。为此，本课设计力图打破传统的单词、句子、课文的教学流程，着重“整体呈现、分步训练”的故事要求，让学生整体感知，并在故事的具体情境中学习、巩固、运用新的语言知识。 第三部分 教学目标 1、进一步巩固单词：strawberry、pear、orange、watermelon、banana、grape等； 2、通过情境会话，进一步巩固“询问别人是否喜欢某种物品和表达个人对某种物品的喜欢”等日常交际用语，使学生在实际情境中运用“Do you like …? I like …. I want some….”句型。 3、以话题为线索，通过整体感知语境，听故事、跟读、分角色扮演、复述故事等方式培养学生阅读能力。 第四部分 教学重点 1、了解故事大意； 2、能够用“Do you like …? I like …. I want some….”等日常交际性语言进行日常交际。 第五部分 教学难点 学生能够读懂、理解story time中的故事 第六部分 教学过程 Step 1 warm-up 1、Let’s sing 教师用ppt播放歌曲《An apple a day》，师生一起有节奏地边唱边做动作。 2、Review 教师用ppt呈现出三个盘子，然后让学生快速地说出飞入盘子中的食物单词，并用“Do you like …”对学生进行提问，引导学生用“Yes, I do /No, I don’t. But I like…”回答。后引导学生用“Do you like…?”问老师，师生用所学句子：Do you like …? Yes, I do. / No , I don’t.进行简单日常语言交际。 3、活动：“你想吃什么？” 教师在黑板上画一个桌子，桌子上摆着一些盘子，盘子里放着些食物图片，教师说：Today , Miss xin , I have so much delicious food , do you want some ?（配有肢体语言进行讲解），引导学生用“I want some… ”进行点餐，教师将学生所点的食物图片交给学生并说：Here you are . Have some … 引导学生跟老师进行交流互动。 Step 2 Presentation 教学story time 1、教师用ppt放出几张自助餐的图片，告诉学生“In a buffet , there is a lot of food . And you can take the food by yourself . You can eat so much food one time .”问学生“想不想去一个自助餐厅？”然后用图片引出Zoom and Zip ， 告诉学生Zoom and Zip are in a buffet ,too .并且他们想邀请我们去，问学生“Do you want to go ?”学生很高兴地都想去说“Yes , I do .” 2、教师让学生带着两个问题看 story time 录像： ① How much is the buffet ? ② Is the buffet cheap ? 然后教师问学生“How much is the buffet ?”引出“Wow , 8 dollars .” 教师教授单词 dollars ，并带读dollar 。用ppt放出一美元的图片，并手拿1元人民币告诉学生“One dollar is about 7 yuan . 8 dollars is about 56 yuan .”后用ppt引出进贤一家自助餐厅“食其乐”，问问学生“How much is the buffet ?”告诉学生“It’s 108 yua