中班有趣的数字宝宝教案.docx

中班有趣的数字宝宝教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班有趣的数字宝宝教案 篇一：幼儿园中班有趣的数字教案 幼儿园中班有趣的数字教案 活动目标 1、 发现生活中的数字，初步了解它们的不同用途。 2、 学习运用数字解决生活中的一些实际问题，从中体验活动的乐趣。 3、 激发对数字的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。 活动准备 1、 收集生活中常见的有数字的物品进行展览。 2、 教具：0~9数字卡若干套，与幼儿人数相等的“我的名片”、汽车、包装袋等，水彩笔等。 3、 拍摄生活中有数字的场景录像资料：如汽车牌照、公共汽车站牌、居民住宅楼、钟楼、红绿灯、邮编。。。。。 活动过程： 一、复习认读数字，出示数字说：“数字宝宝来我们班做客，看谁来了。” 二、找一找：发现物品上的数字 1、 数字宝宝来和我们捉迷藏，请小朋友到后面柜子上的物品上寻找它们藏在哪里？通过参观展览的形式让小朋友发现物品上的数字。 2、 相互交流： （1） 你在哪里发现数字？你发现了哪些数字？（出示0-9数字） （2）这些物品上的数字有什么用呢？（幼儿结合具体的物品， 凭借自身生活经验，互相交流、猜测这些物品上数字的用途） 师小结：原来，数字就在我们身边，我们的周围到处都有数字，小朋友还在哪些地方看到过数字呢？ 2、 幼儿回忆、讲述生活中见过的数字。 3、 观看录像，了解生活中更多的数字。 师：你们还看到过这些地方的数字吗？这些数字又表示什么意思呢？ ① 幼儿再次发现、寻找并思考：数字的用途。 ② 交流：鼓励幼儿积极提问，老师和幼儿一起解答疑问并出示相关的图片。 4、 小结：原来，数字的用处还真多呢！它们有的用来编号，有的用来表示时间、地址，有的用于表示商品的价格，有的说明物品的生产日期、保质期、重量等等，给我们的生活带来了许多方便。数字的用处还有好多呢，我们以后再去找一找，好吗？ 三、玩一玩：数字组合游戏，体验数字与自身的关系。 1、数字组合法：数字宝宝要和我们玩游戏，看它们变变变 “1、1、0”可以组合成“110”。。。。。表示特殊的电话号码。“0、1、2、5、8。。。。。”可以组合电话号码。“1、4、6、8”可以组合成数字1468，表示数的多少，也可以表示家庭电话号码，还可以表示你的生日呢！如2007年6月1日 2、 幼儿分组来数字组合游戏，体验数字与自身的关系。 （1）组合汽车车牌号 （2）给房子编号 （3）制作名片（填写电话号码） （4）填写包装袋（重量、生产日期、） 3、交流小结自己制作的组合表示什么意思。 篇二：中班数学活动《数字宝宝》 中班数学活动：数字宝宝 无锡市连元实验幼儿园 张 洁 活动目标： 1、在认识“0-9”数字前提下，将它们排序。 2、在比较观察中，发现数字在生活中的意义。 3、数字变化后，幼儿对其形状感兴趣，并乐意产生想象。 活动准备： PPT课件、操作板人手一份 活动过程： 一、导入活动。 1、出示10个格子，幼儿数出。 我们要开始游戏了，请你们的眼睛看过来，瞧瞧上面有几个格子？ 2、幼儿根据提示猜出每个格子中的数字宝宝。 在这每一个格子中都藏着一个不同的数字宝宝，接下来请你边看边猜它们分别是数字几？（适当的提高挑战性，请孩子们可以一口气猜出两个数字来） 二、给数字宝宝排序。 1、请幼儿排列（提示两种方式“顺数”“倒数”） 这些数字里哪些数字最大，请你们来给这些数字宝宝排排队吧，你会怎样排？从小到大排。或者从大到小排。 0123456789 9876543210 2、分享教师展示的各种排列方式。 还有什么排法，我们一起来看一看： （1）认识单数 1 3 5 7 9 （2）顺时针 圆形 （3）三角形 （4）左边从小到大右边从大到小 三、结合生活中的数字，幼儿理解这些数字宝宝所表示的意义。 过渡语：这10个数字宝宝是我们平时经常看到的、听到的、和可以 感受到的一些数字，你在生活中的哪里见到过这些数字宝宝，幼儿自由回答。（拓展思维：马路上有数字吗？汽车上有数字吗？） 教师展示PPT中不同的物体。 我们一起来看看老师在家中找到了哪些数字，看看你家里有没有这些数字宝宝。 1、药瓶 看一看这是什么？（咳嗽糖浆）看到药瓶上的数字了吗？它代表什么意思？ 小结：这些数字告诉我们，我们在喝药时，要看数字来喝，喝多了不行，喝少了也不行，根据医生说得要喝得正合适，咳嗽才会好。 2、温度计 看一看这是什么？（温度计）这上面的数字代表什么意思？它可以告诉我们身体是否健康，你们知道正常的体温是多少吗？（37度） 小结：有时候数字可以告诉我们身体的情况。 3、日历 看到这些数字了吗？你能够将它读出来吗？2019是代表什么意思？（日历）提问：明年是几几年？不知道没关系慢慢的我们会理解