一年级上册国学教案.docx

一年级上册国学教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 一年级上册国学教案 篇一：一年级国学计划及教案 梁湖镇小学乡村学校少年宫 “人之初”国学社团 辅导老师：赵瑾旻 二○一五年八月 梁湖镇小学乡村学校少年宫 “人之初”国学社团 目录 1、活动章程 2、活动计划 3、活动总结 4、学员名单 5、教师简介 6、活动设计 7、活动照片 梁湖镇小学乡村学校少年宫 “人之初”国学社团 活动章程 第一章 总则 第一条 性质：以校内喜爱国学的学生为基础而创建的社团组织。接受学校直接领导和统一管理。 第二条 目的：为爱好国学的广大同学搭建一个学习的平台。 第三条 宗旨：丰富校园活动形式，积极开展活动，营造良好的校园文化氛围，充分发挥学生第二课堂作用，为校园文明建设服务。 第二章 成员 第四条 成员资格：本校一年级在籍学生，对做支持人有浓厚兴趣的学生均可申请加入，审核成员基本准则；有足够的热情和自信，善良，文明，有责任感，努力上进，遵守学生守则和本章程。 第五条 会员的权利与义务 权利 （一）获取参加本团体的培训班和举办的活动资格。 （二）团体的选举权和被选举权。 （三）向理事会提出意见或建议。 义务 （一）遵守本章程，接受本团体领导。 （二）积极参加本团体的活动，听从团体安排。 （三）对外积极树立本团体的良好形象，为团体的发展出谋划策。 第三章 组织机构 第六条 本团体设社长一名，副社长两名。理事（若干，任期一年。理事会由理事组成。 第四章 管理制度 第七条 每学期全体成员大会 学期初召开全体大会：新成员作自我介绍，技术展示交流。社长发言，布置本学期社团日常训练及活动内容的一些工作要求；发放会员证。 学期末全体成员大会：理事会作学期工作总结报告，听取各会员提出的要求或意见，罢免和选举产生理事会，对一些重大问题作出决定，各会员展示本学期学习到的技术动作。 第八条 连续三次无故缺席训练及活动者，视为自动退会。 第九条 成员必须在规定的时间地点内活动，听从安排，私自在规定之外的时间及地点活动的，产生的后果自负。 “人之初”国学社团活 动 计 划 “人之初”国学社团活 动 总 结 经典是文化的精粹，是人类文明的积淀，历经岁月河流的淘洗依旧光彩夺目，是中华民族的瑰宝。《语文课程标准》也指出：认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。诵读祖国优秀的传统文化，可以让学生在诵读过程中获得古诗文经典的道德熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高学生的文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。 鉴于上述的认识，我在一年级开设了国学社团，开展了阅读经典书籍《三字经》、《千字文》的社团活动，现将活动开展经验总结如下： 1．营造氛围。 我们充分利用教室的空间和角落，用诗文、诗画的名言佳句装点教育墙壁。教育环境体现班级特色，重在展示学生阅读国学的活动成果。 2．形式多样，激发兴趣。 经典诵读对于学生来说，是单调枯燥乏味的。教师只有变换各种指导学生熟读，引起学生的注意，激发学生的兴趣，那朗朗上口的“国学”才能吸引学生。学生读得有滋有味，劲头十足。常用的方法有：教师领读，学生跟读，，“小老师”指黑板，社团孩子全体齐读。也可以师生对读，生生对读。实践证明，“多样诵读”可以大大激发诵读兴趣，学生们在读中感受祖国语言的形态美、意态美、节奏美和韵律美，从而热爱母语，景仰祖国悠久文化，受到情的感染，美的熏陶。 3．持之以恒，贵在坚持。 将”国学”诵读贯穿于学习生活中，开展课间一吟，熟读成诵的活动。每次请一名学生在黑板上抄写一条”国学”，书读百遍，其意自现，大家在潜移默化 篇二：一年级国学教案 第一单元紧握，立身行事的罗盘 第 1节礼貌风流美，文明大雅存 教学目标： 1．了解《弟子规》一书的作者及内容。 2．结合生活实际，能够诵读，能够明理，能够指导日常行为。 教学重点 初步感受中华传统文化的丰富内涵，培养学生对汉语言文字的热爱，明白勤学好问、有所作为，人生才有意义的道理。 教 学 过 程 一、教师调动，激发兴趣 在日常生活中，要做到孝敬父母，友爱兄弟姐妹。其次在一切言行中，要谨慎，要讲信用。和大众交往时，要平等仁慈。要时常亲近有仁德的人，向他学习。以上这些事是学习的根本，非做不可，如果做了还有余暇，更应努力地学习礼，乐，射，御，书，数等六艺，各种经典，以及其他有益的学问。 二、师生互动，共同参与 1、 导入新课 2、范读本节课诵读内容。 3、教师讲解含义，学生理解内容 4、学生诵读 5、 总结升华，神情寄语。 我们要从身边的小事做起，凡事都要为自己立下一个规矩，这样就极有可能缩短自己和理想之间的距离。 6、学生交流自己理解后的感受。 7、诵读比赛 第二