中班拼一拼教案.docx

中班拼一拼教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班拼一拼教案 篇一：幼儿园中班教案：中班美工《巧拼图形》教案模板 幼儿园中班教案:中班美工《巧拼图形》教案模板 设计意图： 图形是数学活动中毕不可少的几何知识，而图形的组合又在我们生活中随处可见，孩子走在大街上，房子是正方形和三角形的组合、汽车是长方形圆形的组合等等，对于孩子来说有些许的经验，为此我生成了这个活动。 活动目标： 1、培养孩子的动手动脑能力，激发孩子对美工活动的兴趣。 2、发展幼儿想象力，能用图形拼摆出简单的物。 3、能说完整句：我用??形、??形，拼的是?? 活动准备： 1、准备不同颜色的长方形、正方形、圆形、三角形、半圆形等，数 2、活动前幼儿熟悉各种图形及颜色。 3、黑板一块，图形拼的飞机一架。[page] 活动过程： 1、出示飞机，引起幼儿的兴趣。 “这是什么？”“这架飞机是怎么做的？” 2、分解飞机，幼儿可以观察飞机由哪些图形组成。 小结：“原来图形可以拼成飞机，图形还能拼成什么呢？”引导幼儿动脑筋，展开想象，尝试图形还能拼成什么，教师巡视指导。拼完后请幼儿介绍，“我用??形、??形，拼成??” 3、幼儿动手拼图，教师巡视指导。（提供一些图纸） 那图形宝宝碰在一起还会拼出什么来呢？请孩子动手试一试。 4、评价 请孩子说说自己的作品。要求能说的完整。 河南教师资格网：/ 新浪微博：@河南中公事业部 微信号：hesydw 篇二：中班数学教案(拼拼数数) 中班数学活动《拼拼 数数》 执教：董璐 活动目标： 1.认识长方形、正方形、三角形、梯形 2.发展幼儿的想象力，创造力，观察能力和操作能力； 3.知道图形是用多少根火柴棒拼出来的，并说出用数字几来表示和点数表示 活动准备： 长方形、正方形、三角形、梯形卡片、火柴棒若干、火柴棒拼出来的图形图一张 活动过程: 1.出示长方形、正方形、三角形、梯形图形宝宝 ，并向小朋友们打招呼 （今天我们班来了几位小客人你们猜猜他们是谁啊？） 2.在班级中找出图形宝宝的伙伴 （长方形的桌面、正方形剪纸花、三角形的小鱼） 3、让幼儿到展台上用火柴棒拼出 （幼儿想要拼出的图形，并说出用几根火柴棒拼出来的，用数字几来表示的） 4.让幼儿自己用火材棒去拼一拼 5.之后进行小结 出示一张火柴棒拼好的图让幼儿说出是用几根火柴棒拼出来的，说出数字几，并在下面的括号中写出相应的数字。 6.游戏 7.结束活动 篇三：周五 中班数学：拼卡片 篇四：幼儿园中班拼音教案 学习单韵母a，o 活动目标： 1、学习单韵母a,o能认清形，读准音。 2、知道单韵母有四个声调，认识声调符号，能直接读出带调的a,o的音。 3、通过游戏活动加深对四声的认识。 4、学习a,o正确的书写方式。 活动准备：小书，四线格，四声，笔 活动过程： 1、 教师可以从生病去医院看病时，医生让小朋友怎样张嘴，发什么声音开始，引出a的发音，继而引导幼儿学习。 (利用儿歌“大公鸡，喔喔叫，小朋友们起床了，早睡早起身体好。”导入教学，问问幼儿公鸡打鸣怎么叫，从而引出拼音o。) 2、 a音的学习：发音时，口打开，舌位低，舌头居中央，唇形呈自然张开壮，一直到发音停止才能动唇。“啊”和“a”音相同。 ( o音的学习:发音时,口半开，舌位半高，舌头后缩，双唇拢圆。“喔”的音拖长些就和o的音相同。) 3、 a形状的学习：教师可以请小朋友说说a看起来像什么。然后，在黑板上画一个扎辫子的小女孩的侧面头像，并说明，头部像a的形状，头像左半圆，小辫子像竖右弯。(o形状的学习方法与a一样) 4、 a四声的学习：（1）先认识声调符号，明确声调符号的作用。教师可以说一些同音词汇，让幼儿体会体会，声调不同，音不同，实际的词汇就不同，意思也不同。例如，杯子和被子。（2）学习a的四声。第一声，起音高高一路平；第二声，从中到高往上升；第三声，先降后升；第四声，一路降低。在本次活动中，幼儿第一次接触声调，教师要充分发挥图及动作示范的作用。例如，教师可以借助描述、带领幼儿想象汽车上下坡的样子来学习、记忆四声。如“汽车平走aaa（一声），汽车上坡aaa（二声），汽车下坡又上坡（三声），汽车下坡（四声）。”讲述故事的过程中，注意把拼音读准，突出声调，尤其是在读a的三声的时候，注意夸张，突出声调的先降后升，让孩子体会声调的变化。 (o声调的学习：请幼儿跟着老师说一说o的四声，然后分别解释一下在什么情况下我们会这么说，在理解的基础上学习、记忆。) 5、 在故事阅读时，教师注意引导幼儿观察小白兔的表情，揣摩心情，从而准确读出a,o的不同声调及其表示的语气。 6 、 学习写韵母a,o 第四周：学习单韵母e，i 活动目标： 1、 学习单韵母e，i能认清形，读准音。 2、能在老师的帮