中班语言变色鸟教案.docx

中班语言变色鸟教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班语言变色鸟教案 篇一：变色鸟教案 大班绘本阅读：变色鸟 活动目标： 1.仔细观察画面，在判断、推理的过程中理解变色鸟的神奇变化。 2、养成认真阅读图画书的习惯，并能欣赏作品中语言的美感。 3.体验变色鸟变色过程中情感的变化。 活动准备： 1、PPT、 幼儿用书人手一本。 2、白鸟、彩色鸟、黑鸟图，及不同心情卡图。 活动过程： 一、谈话导入，激发幼儿的学习兴趣 （1）小朋友，你见过哪些颜色的鸟？在哪里见过的呢？ （2）今天老师给小朋友带来一本书，书里有一只鸟，你们看这只鸟是什么颜色的。（出示第1页）在这幅图中你还看到了什么？ （3）这只鸟在灰色的天空中飞翔，你觉得它的心情怎么样？（难过，伤心）请选一张适合它的心情卡。 二、通过幼儿分段自主阅读和集体阅读，理解变色鸟的神奇变化。 （一）幼儿自主阅读1-11页 交代看书要求：小朋友轻轻的一页一页的翻看，看的时候要仔细。 幼儿看完后提问，你在书里发现了什么神奇的事。（白鸟变成了彩色鸟） （二）借助PPT集体阅读前半段，理解讲述变色鸟的变色过程。 1、 师：白鸟是怎样变成彩色鸟的？它吃了红果子发生了什么变化呢？那怎么会有黄羽毛呢？吃了蓝果子又有什么变化？ 白鸟吃了这么多颜色的果子，变成了彩色鸟，它的心情怎么样？选择一个适合它的心情卡。 2、阅读12、13页 开心的彩色鸟飞到树枝上，什么颜色的果子都吃，你猜猜它又会变成什么颜色呢？ 3、阅读14、15页 ，彩色鸟变成了什么颜色？彩色鸟吃了各种颜色的果子，变成了黑鸟。 变成了黑色的之后，它心情怎么样？ 怎样让黑鸟快乐起来呢？ 小朋友的想法真不错，帮助伤心的黑鸟想出了很多办法，那书中的黑鸟到底是怎样做的呢？请你把书翻到有夹子的地方，把夹子拿下来，继续往后看，一直看到最后。看的时候要仔细地一页一页地看，黑鸟做了哪些事情？ （三）、借助幼儿用书自由阅读后半段，理解变色鸟的神奇变化。 你看到黑鸟在干什么？你是从哪里看出是在唱歌？它在唱什么歌？黑鸟在哪儿唱歌，唱出了什么？让大地有了什么变化？ （教师总结：蓝天下的大地，有红花、黄花、有绿绿的树林、有彩色的远山，看起来比什么都美丽）现在的变色鸟心情是怎样的？（幼儿交流、讨论）为什么？ 因为它让大地变得美丽了。 三、完整的欣赏故事。 四、情感迁移 1.黑鸟唱出了彩虹曲，把颜色分给了大地。如果你是变色鸟，你会把什么颜色送给谁。（个别幼儿讲述） 2．让我们也变成一只小鸟，飞到外面去看看这个美丽的世界好吗？（师幼学鸟飞出场） 小班语言活动教案《变色鸟》 活动名称：《变色鸟》 活动目标： 1、在了解故事内容的基础上，初步感受文学作品的美。 2、通过欣赏、玩色等，感知三原色混合所产生的色彩变化及带来的美感。 活动准备： 1、课件 2、红、黄、蓝颜料、废旧果冻盒子，小勺子，白纸、废旧报纸 活动过程： 一、导入 1、师：小朋友们今天我们教室来了这么多客人，我们为他们唱一首歌曲好不好？《苹果》你们唱的真好听，不仅老师喜欢还吸引了我们的动物小朋友，你们猜猜是谁来了？鸟叫声，奥，原来是白鸟来了。 二、欣赏故事 1、激发幼儿听故事的兴趣 师： 《变色鸟》一天，白鸟飞呀飞呀，闻到一股香香的味道，它找呀找，找到了一颗香香的树，书上长满了红色的果子，白鸟想，这红色的果子一定很甜吧，让我尝一尝，嗯，好香好甜呀，吃着吃着，白鸟长出了红色的羽毛，它又继续往前飞，前面好大的一棵树啊，树上长了许多黄色的果子，白鸟想，这黄色的果子看起来好好吃的样子，我要多吃几个，恩，好甜好脆啊！吃着吃着，白鸟长出了黄色的羽毛！白鸟又往前飞呀飞，咦，前面的树怎么是蓝色的？飞近一看，哇，满满一树蓝色的果子，它心里想，这蓝色的果子好漂亮啊，我要吃，天呢！好脆好香！吃着吃着，白鸟长出了蓝色的羽毛，最后，白鸟变成彩色鸟了！ 2、引导回忆故事。 师：一开始小鸟是什么颜色的？它吃了什么颜色的果子？长出了什么颜色的羽毛？ 3、再次将故事 师：白鸟先吃了什么颜色的果子？长出了什么颜色的羽毛？那小朋友想红色的果子是什么呢？（苹果 草莓 樱桃西乡樱桃沟） 吃了什么颜色的果子？长出了什么颜色的羽毛？小朋友想黄颜色的果子？（香蕉 芒果 梨子） 最后白鸟又吃了什么颜色的果子？长出了什么颜色的羽毛？最后，变成了什么？（引导幼儿连贯说：小鸟吃了红果子，长出了红色的羽毛……） 4、带领幼儿重复故事 师：故事的名字叫什么？（词条颜色） 四、玩变色游戏，感知色彩混合后发生的变化 1、教师讲解示范操作 （1）师：变色鸟漂不漂亮（漂亮）？你们想不想也来做只变色鸟？（想）嗯，我也想，让我先试试吧！ （2）师：我先选红颜料，在颜料盒子里拿起勺子轻轻地舀一勺倒在白纸上，说：白鸟白鸟，请吃红色的果子。请白鸟