小学数学人教2011课标版二年级《认识轴对称图形》微课教案.docxVIP

《认识轴对称图形》微课教案 云南省昭通市威信县扎西小学?? 杨桂蓉 年级学科 人教版数学二年级下册 知识点 认识轴对称图形 教学目标 1.能够辨认生活中的对称现象，能够从诸多图形中辨别出轴对称图形。 2.经历剪纸的动手操作过程，使学生在玩中获得轴对称图形的感性认知，从而理解轴对称图形。 3.感受自己身边的对称现象，体会数学与生活的联系和学数学的乐趣。 教学方法 注重读图训练；注重策略指导；注重价值挖掘；注重引导学生质疑并自主解决。 教学资源 ppt、flash、动画、 微课时间 3分40秒 教学过程设计 环节 内容要点 ppt或其他素材 1．动画激趣巧导入 第一步：“激发学生学习兴趣” 以动画“好学的小明”开篇，让学生初步感知生活中的对称现象。 动画视频 2. 动手剪纸巧认知 第二步：“剪轴对称图形”。 1.讲解剪纸的步骤。 2.动画示范剪纸的要领。 3.动手剪出自己喜欢的其他轴对称图形，通过微信将图片发给老师。 剪纸动画 3．对比观察析概念 第三步：“发现轴对称图形的特征” 1.展示学生作品，引导学生通过对比观察自主发现轴对称图形的特征。 2.通过微信将发现发给老师。 3.老师讲解轴对称图形的特征。 学生作品 4.练习巩固化内蕴 第四步：“练习巩固新知” 利用即时评价的Flash练习，促进新知巩固。 Flash交互型课件 5．总结归纳建框架 第五步：“建构知识框架”？ 总结轴对称图形的知识内容，构建知识框架。 ?