中班语言教案微笑.docx

中班语言教案微笑 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班语言教案微笑 篇一：中班语言教案《微笑》 中班语言教案《微笑》 活动目标： 1、理解蜗牛“微笑”的含义，体验蜗牛浓浓的友爱之情。 2、懂得不管力大小，懂得可以关心别人，给人以快乐。 活动准备： 1、中班下册5号挂图、图片。 2、幼儿教材。 活动过程： 一、引出主题 师：你们看这是什么表情啊? 幼：微笑、笑 师：你们什么时候有这种表情? 幼：高兴、快乐 师：看见别人微笑你心里会是怎么样? 幼：我也会微笑。 师：原来微笑能给人带来快乐。 二、观察挂图 1、倾听 师：今天啊，有一群小动物也微笑的叽叽喳喳，谁能猜猜看他们在说些什么? 2、讨论 师：小鸟会怎么说? 幼：唱歌 师：大象呢? 幼：帮别人干活 师：小兔呢? 幼：送信 师：刚才，你们有没有听到他们在说些什么，老师听到了，让 老师来说给你 们听听。 幼：?? 师：你们看这是谁? 幼： 师：他们会说些什么呢? 幼： 师：蜗牛想出了一个办法，让我们一起来听听，是什么办法。 3、完整欣赏故事 师：小蜗牛终于找到自己能够给别人带来快乐的方式，那就是——微笑，今天老师讲的就是这个故事《微笑》，让我们一起来听听。 三、幼儿讲述 师：你们喜欢小蜗牛吗?为什么? 幼：喜欢，因为他给别人带来快乐。 师：小朋友也可以用不同的方式给别人带去快乐，让我们一起来说说。 幼：?? 四、拓展 师：小朋友你们在生活中有没有给朋友带来微笑呢? 师：做什么事情使朋友快乐? 汉阳区二桥第二幼儿园 教师：付蓝 篇二：中班语言教案微笑2 《微 笑》 ――幼儿园中班语言活动 设计意图： 微笑使人快乐，使人健康，微笑使人漂亮。现在的人都会受到 一些压力，现实生活中往往缺乏微笑，为了使幼儿从小懂得微 笑能给人们带来快乐，学会关心他人，萌发爱心的情感，我设 计了这个活动，希望给每个幼儿带来快乐。 活动目标： 1.知道微笑能给他人带来快乐。 2.学习用‘‘我愿意为朋友们让他们高兴’’的句式说出自己的想法。 活动准备： 图片、《歌声与微笑》的音乐。 活动过程： 一. 通过谈话引出活动。 1.教师出示两幅表情图，请幼儿说说看了哪幅图能联想起快乐的事。 2.引导幼儿说说为什么喜欢微笑的表情。 3.师：森林里有一群小动物，他们都想把快乐带给别人，你们 知道他们 都是用什么方法给别人带来快乐的吗? 二.分段讲述故事《微笑》，帮助幼儿理解故事内容. 1.师：小鸟想了什么办法给别人带来快乐?它是怎么说的? 2.师：大象、小兔想了什么办法给别人带来快乐? 3.师：当其他小动物为帮助别人而高兴时，小蜗牛怎么了?它为什么很难过? 4.师：小蜗牛想出了什么帮助别人的方法，它是怎样给别人送去微笑的? 三、再次完整讲述故事，引导幼儿讨论。 1.师：你们喜欢故事里的小动物吗?为什么? 2.师：你们想把快乐带给别人吗?想带给谁呢? 3.师：你想用什么办法给别人带来快乐? 启发幼儿用‘‘我愿 意为朋友们让他们高兴’’这一句式说一句话。 四、跳邀请舞《歌声与微笑》，引导幼儿体验用微笑传递快乐。 【故事】 小鸟说：“我愿意为朋友们唱歌，让他们高兴。” 大象说：“我愿意为朋友们干活，让他们高兴。” 小兔说：“我愿意为朋友们送信，让他们高兴。” 小蜗牛好着急，他能为朋友们做什么呢？ 一天，一群小蚂蚁正忙着搬东西，他们从小蜗牛身边走过时，小蜗牛向 他们友好地微笑。小蜗牛想：对呀，我可以把微笑送给朋友们，让他们 高兴呀！小蜗牛就画了好多张图片，上面一只小蜗牛在甜甜地微笑。朋 友们看到这张图片，也高兴地笑了。 2019.3 篇三：中班语言教案微笑 教学活动计划1月日 星期 内 容 目 标 语言：微笑 1．懂得不管能力大小，都可以关心别人，帮助别人的 道理。 2．学习用“我愿意?让他们高兴”的句式仿编散文中 的短句。 准 备 挂图 过程 一、引入课题，激发兴趣。 你觉得什么时候最快乐？今天老师就给你们讲个关于快乐的故事。(开门见山点出快乐主题，引导幼儿有目的地去发现，帮助别人也是件快乐的事情) 二、分段欣赏，感知散文，采用分段教学来欣赏作品。 1.伴随着优美的音乐，教师用富有韵律和激情的语调，边朗诵第一段边在磁性黑板上出示具体形象。 小鸟、大象、小兔微朋友做了些什么？让他们怎么样？同志们是怎么说的？请幼儿发挥想象“小蜗牛能为朋友们做什么让朋友高兴？”并充分讲述。 2.教师继续朗诵，小蜗牛做什么让朋友高兴？ 三、分析散文，理解故事。 1.小蜗牛是怎么给大家带来快乐的？ 2.蜗牛为什么要把微笑送给小动物？ 3.小动物收到了图片为什么笑了？ 4.你认为小鸟、大象、小兔、小蜗牛是怎样的小动物？ 四。仿编短句。 1.出示小动物互相帮助的图片，引导幼儿用“我愿意。。。。让他们高兴”的