中班音乐教案我爱洗澡.docx

中班音乐教案我爱洗澡 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班音乐教案我爱洗澡 篇一：中班韵律活动 我爱洗澡 中班韵律活动 我爱洗澡 活动目标 1．充分发挥想象，能大胆地用肢体动作表现洗澡的过程，体验和同伴合作舞蹈的快乐。 2．探索用双手有节奏地搓身体各部位的动作。 3．感受洗澡的乐趣，养成经常洗澡的好习惯。 活动准备 1．音乐《我爱洗澡》、《兔子舞》、《摇篮曲》 2．浴帽人手一只 3．事先在场地上布置好浴缸标记 活动过程 一、进行热身活动 小朋友，今天天气真好，我们一起来锻炼身体吧！（带领幼儿跟随《兔子舞》音乐做各种韵律动作进活动室） 二、引导幼儿运用已有的经验，创编洗澡的舞蹈动作 跳得真热，我们一起来洗个澡吧。 1．创编第一段（打开水龙头—试水温—冲洗身体） 我们先来想一想，前几天我们看的录像里的小朋友是怎么洗澡的，洗澡时，他先做了什么事情？（打开水龙头），干什么呀？（试试水温）那么谁来表演一下打开水龙头，试试水温的动作？（幼儿个别示范）还有哪个小朋友也会做的？你是用身体的什么地方去试水温的，请你也来做做。（鼓励幼儿创编不同的试水温的动作）现在我们小朋友一起来做做：打开水龙头，先试试水温。（幼儿集体练习）现在水温已经调好了，接下来该做什么呀？（用水冲冲身体）那你是怎么冲的？谁来表演给大家看看？（鼓励幼儿想出不同的冲身体的动作）刚才的几个小朋友表演得真好，现在我们一起钻到水龙头底下冲冲身体，要把身体的每个地方都冲到噢？（幼儿集体表演）现在我们一起把刚才想的打开水龙头、试试水温，冲冲身体的动作跟着音乐来做一遍。（完整表演第一段） 2．创编第二段，探索用双手有节奏地搓身体各部分的动作。 （1）身体冲好了，接下来该做什么呀？（擦肥皂）谁会表演擦肥皂的动作？（请个别幼儿示范擦肥皂的动作）我们一起来做做擦肥皂的动作，要把全身都擦到噢。（幼儿集体练习）肥皂擦好了，接下来怎么办？（搓搓身体）你会怎么搓，谁来做小老师，教教我们大家。（个别幼儿示范，引导其他幼儿跟学，鼓励幼儿想出不同的搓身体的动作，并提醒幼儿要有节奏，用力地搓） （2）重点引导小朋友创编出同伴合作搓背的动作。 （3）引导幼儿跟着音乐的节奏搓 刚才小朋友想出了许多搓身体的动作，让我们跟着音乐全身搓一搓，把脏东西都搓掉。 3．创编第三段（冲洗身体） 身体搓好了，可全身都是肥皂泡泡，怎么办呀？（冲冲干净）好的，现在我们一起来打开水龙头，把身体冲冲干净，记得全身都要冲一冲噢？（引导幼儿跟着音乐的节奏做冲洗身体的动作） 三、完整欣赏一遍音乐。 现在请小朋友一边听音乐一边来回忆一下洗澡的过程，想想洗澡时，先做什么，再做什么，最后做什么。 四、完整地随音乐表演 小朋友已经想好了吧，今天老师为你们准备了一只大浴缸，等一会儿我们一起到大浴缸里去洗澡，请每个小朋友找一个空的地方洗，不和别人挤在一起，洗不到的地方，可以找好朋友互相帮帮忙。好开始吧，（作脱衣服、裤子状）戴上浴帽，来吧。 四、引导幼儿创编结束时的造型动作。 （请小朋友坐在浴缸里休息）洗完澡后，你们感觉怎么样？（很舒服，很开心）那么谁会用动作和表情来做一个表示很舒服、很开心的动作）（个别幼儿表演，鼓励幼儿做不一样的动作）刚才的几个小朋友做得真还看，现在我们一起来做一个舒服的表情和动作，真舒服呀！ 六、再次随音乐完整舞蹈，提醒幼儿在音乐结束时做舒服的造型动作。 洗澡的感觉真好，让我们再来洗一次吧，洗好了以后，请你记得做一个表示舒服的表情和动作。 五、欣赏摇篮曲，听音乐休息。 刚才老师看见有的小朋友舒服得想睡觉了，那现在我们一起来美美的睡一觉吧。（听音乐做各种休息状）睡醒了，起来吧，让我们一起和客人老师说声再见吧！ 篇二：我爱洗澡教案 宝宝班健康活动 《我们爱洗澡》 执教人：姜珂 设计意图： 随着天气越来越热，洗澡成为孩子们每天必须做的事，洗澡也是孩子最 能玩到水的生活活动；它符合幼儿的兴趣与需要，来源于幼儿的现实生 活；通过此活动可以让幼儿快乐地体验洗澡的过程，有助于发展幼儿生 活经验，学会如何洗澡，帮助幼儿养成良好的卫生习惯。 重难点：洗澡的方法 活动准备：小猪手偶、音乐《我们爱洗澡》、洗澡用品若干 活动目标： 1、 通过故事，使幼儿知道爱洗澡、讲卫生的重要性。 2、根据生活经验的回顾，认识、了解洗澡用品的名称及作用，知道洗澡 的方法。 活动过程： 一、谈话导入 1、出示小猪手偶，激发幼儿参与活动的兴趣。 师：今天宝宝班来了一位小客人，小朋友想不想知道它是呀？我们一起 来看看吧，你们喜欢它吗？想不想和它一起做游戏？ 引导幼儿大胆说出自己的想法。 2、师：为什么不想和它做游戏？小猪可想和宝宝班的小朋友一起做游 戏了，这可怎么办呢？小猪需要做什么呢？ 引导幼儿知道小猪太脏了，小朋友不想和它一起玩。