中班手指想象画教案.docx

中班手指想象画教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班手指想象画教案 篇一：有趣的手指画教案.交 有趣的手指画蝴蝶 教学目标： 一、引导幼儿用手指印作画，并能够在指印上做出各种创意的联想。 二、鼓励幼儿积极参与活动，感受手指印画的乐趣。 三、通过活动充分发挥幼儿的想象力、创造力，体验创作的快乐，成功的喜悦。 教学准备： 生：每个宝宝三种颜色颜料、笔、图画纸每人一张、纸巾、抹布、颜料盘 师：蝴蝶图片、范画、录音、印泥、水彩笔、图画纸3张以上、纸巾、抹布等。 教学过程： 一、拍手音乐导入（幸福拍手歌）： 1、听音乐，老师和孩子们一唱跳。“在上课之前，让我们一起来唱首歌，运动运动！ 2、师：小朋友们，刚才我们一齐唱了幸福拍手歌，用到了我们灵活的小手，手还能做很多事情，你觉还可以用手来做什么呢？（ 劳动、做手工、吃饭、学习、写字、画画??） 师：哦！我们可以用手来画画，平时，我们都是用手抓住笔来画画，今天，我们 要用我们的小手来作画！《有趣的手指画》。” 二、教学： 1.认一认： 师：我们的手能做很事情，平常我们都要用到手。那么，你是否认识我们的手呢？（认识手指：拇指、食指，中指，无名指，小指） 师：当我们做事情的时候，手指上一圈圈的纹理能帮助我们抓牢东西，这一圈圈的纹叫做什么？指纹 2、试一试（师生互动）： 师：“这是我们的手，现在老师用手蘸点儿颜料。”我做示范，用手指或手的其它部位沾颜色，然后在纸上按纹，请宝宝们注意观察，大家看到了，刚才那张是 印出来的指纹，你们想不想试着印一印呢？现在开始试一试，大家一起把小蝴蝶画上漂亮的翅膀。第一次尝试印指纹 意图：这一环节很重要，让幼儿在毫无技法的情况下试印指纹，探索把指纹印得清晰的方法。这样可以让学生尝试失败，而失败可以激发学生去积极探索如何才能成功 4、讲一讲： 幼儿体会印指纹的方法，思考片刻：（教师出示范画蝴蝶） （1）.先把指头按在颜料盘里蘸上颜料，手指上的颜料要沾得均匀。 （2）.再把它按在白纸上，注意角度和形象塑造 （3）.印好后放一边小心晾干。用添画的方法给它造型 5、示范： 老师一边演示范画（蝴蝶翅膀） 三、操作实践，体验创作的乐趣： 1、让幼儿根据自己的想法开始创作 幼儿小组合作（2至3人）手指画 2、 幼儿们一边创作，家长配合。 四、展示归纳： 1.展示几幅优秀作品。 五、赏一赏 师：今天小朋友们画得这么好，可以把你的小蝴蝶带回自己家，给爷爷、奶奶、姥姥、姥爷、一起分享。 六.小结全课： 小朋友们，原来我们的手指可以印出这么美丽有趣的画呀！那还可以运用手的其他部位创作出什么样的手指画呢？回到家里可以和爸爸、妈妈一起玩指纹绘画的游戏。小朋友们再见。 篇二：中班幼儿手指点画教案 幼儿园大班美术教案：美丽的孔雀 一、活动目标 1.通过欣赏孔雀的美丽,激发绘画的兴趣,学习按一定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点. 2.提高幼儿对美术活动的兴趣 二、活动重点难点 引导幼儿按一定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点. 三、活动准备 1.学具:活动材料每组一份, 不同颜色的印泥每组一份. 2.教具:音乐磁带,孔雀图片若干张. 四、活动流程 感受孔雀的美出示图片,认识孔雀讲解画法,激发兴趣幼儿作画,教师巡回指导展示作品,师生共评活动延伸:与父母分享孔雀开屏 五、活动过程 1.欣赏孔雀开屏,感受孔雀的美 师:今天老师带来了一个视频,大家想看吗?请你猜猜它在干什么? 2.出示图片,认识孔雀 (1)调动已有经验,幼儿讨论: 师:大家都说对了,是孔雀.你见过孔雀吗?在哪里?它长得什么样? 师:大家讲得真好.孔雀很漂亮,孔雀还会张开大大的尾巴,就象美丽的扇子,这就叫孔雀开屏. (2)出示图片,认识孔雀: 师:今天动物园里的孔雀也要开屏了,大家想看吗?你看,孔雀开屏的尾巴长得什么样?上面的有些什么? 师:孔雀开屏的尾巴上有花纹,这些花纹就象小兵一样排着队呢! 3.讲解画法,激发兴趣 师:这样的美的孔雀我们一起来画画吧!老师已经画好了孔雀,请你给它添上美丽的.用你的指腹轻轻蘸点颜料按在线上,一圈红的,一圈黄的,再一圈蓝的,颜色的时候要把颜料擦干净.你自己可以想想还能怎么画呢? 4.幼儿作画,教师巡回指导 (1)引导幼儿学习按一定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点. (2)引导幼儿仔细观察,能大胆想象出不同的规律. (3)引导幼儿注意画面整洁. 4.展示作品,师生共评 师:你最喜欢哪一张?为什么? 5.活动延伸: 师:回家后告诉爸爸妈妈，我是怎么把孔雀开屏用手画出来的。 篇三：有趣的手指画教案 一、创设情境，揭示课题。 猜一猜 谜语：两棵树，十个杈，不长叶，不开花，吃饭劳动全靠它 这个谜语的谜底就是我们的双手。它是由拇指，食指，中指，无名指和小指组成