小学数学人教2011课标版二年级《1000以内数的认识》第一课时PPT.pptVIP

猜猜这座体育馆大约能坐多少人。 一、情境导入 同学们真了不起， 知道这么大的数。 今天我们就一起来学 习比100更大的数。 5000人。 比100多得多。 我知道，能坐一万人。 8000人。 二、探究新知 一个一个地数，10 个一是( )。 十 一十一十地数，10 个十是( )。 一百 认识计数单位“千”。 我们来数一数小 正方体的个数。 1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。 10、20、30、40、50、60、70、80、90、100。 一百一百地数，10 个一百是( )。 一千 二、探究新知 一百、 二百、 三百、 四百、 五百、 六百、 七百、 八百、 九百、 一千。 每一排是一百，可以 一排一排地数。 3个百是三百。 2个百是二百。 这么多，怎么数呢？ 9个百再添上1个百是10个百， 10个一百是一千。 认识计数单位“千”。 九百里面有9个百。 一千里面有10个百。 一百一百地数，10 个一百是( )。 二、探究新知 一、十、百、千都是计数单位。 我发现每相邻两个 计数单位之间的进 率都是10。 我知道了，当物体个数不太多时，可以一个一个或十个十个地数；当数更大的数时，可以一百一百地数。 认识计数单位“千”。 一千 三、知识应用 （一）数一数，在计数器上边拨珠边数数 1. 从一百起，一个一个地数到一百二十。 一百、 一百零一、 一百零二、 一百零三、 一百零四、 一百零五、 一百零六、 一百零七、 一百零八、 一百零九、 一百一十、 一百一十一、 一百一十二、 一百一十三、 一百一十四、 一百一十五、 一百一十六、 一百一十七、 一百一十八、 一百一十九、 一百二十。 要看清要求， 仔细数呀！ 三、知识应用 （一）数一数，在计数器上边拨珠边数数 2.从一百九十八起，一个一个地数到二百零三。 一百九十八、 一百九十九、 二百、 二百零一、 二百零二、 二百零三。 要看清要求， 仔细数呀！ 三、知识应用 （一）数一数，在计数器上边拨珠边数数 3. 从二百二十起，一十一十地数到三百一十。 二百二十、 二百三十、 二百四十、 二百五十、 二百六十、 二百七十、 二百八十、 二百九十、 三百、 三百一十。 要看清要求， 仔细数呀！ 三、知识应用 现在是（ ）百（ ）十（ ），再在个位上拨一个珠就是（ ）。 （二）填一填 九 九 九 一千