基于Moodle平台中职计算机应用基础形成性评价设计与实现-现代教育技术专业论文.docxVIP

河北大学 学位论文独创性声明 本人郑重声 明: 所呈交的学位论文，是本人在导师指导下进行的研究 工作 及取得的研究成果。尽我所知， 除了文中特别加以标 注 和致谢的地方外，论文 中不包含其他人已经发表或撰写的研究成果，也不包含为获得河北大学或其他教 育机构的学位或证书所使剧过的材料。与我 一 同工作的同志对本研究所做的任何 贡献均已在论文 中作了明确的说明并表示 了致谢。 作者签名: L冬是 日，胡: 坐坐年二 月J一_R 学位论文使用授权声明 本人完全了解河北大学有关保留、使用学位论文的规定 ，即:学校有权保留 并向国家有关部 门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。 学校可以公布论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存 论文。 本学位论文 属于 1、保密口，在 年一一一月一一_ R 解密后适用本授权声明。 2、不保密回/。 (请在以上相应方格内打-/ ) 保护知识产权声明 本人为申请河北大学学位所提交的题目为《基于 Mood le 平台中职计算机应 用基础形成性评价设计与实现》的学位论文，是我个人在导师冀付 军指导并与导 师合作下取得的研究成果，研究 工作及取得的研究成果是在河北大学所提供的研 究经费及导师的研究经费资助下 完成的。本人完全了解并严格遵守中华人民共和 国为保护知识产权所制定的各项法律、行政法规以及河北大学的相关规定。 本人声明如下:本论文的成果归河北大学所有，未经征得指导教师和河北大 学的书面同意和授权 ，本人保证不以任何形式公开和传播科研成果和科研工作内 容。如果违反本声明，本人愿意承担相应法律责任 。 声明入 : 到刻 日期:赳 年 月 I 一日 作者签名 : JL丢东采 导师签名 : J;lf)J l  日期:主ollt- 年J主月_1 一日 日期:泣半年4月子一日 摘 摘 要 摘 要 中职《计算机应用基础》是中等职业学校的一门必修课，是一门提高中职学生信息 素养，培养学生初步应用计算机技能，为中职学生今后职业生涯发展提供初步技能的课 程。但是，在传统的计算机应用基础教学过程中，作者发现中职学生对计算机应用基础 理论知识掌握比较好，但是运用计算机技术解决现实生活中的实际问题时，学生却难以 完成。为了寻找其根源，作者通过课堂观察、课后与学生交谈及同事之间探讨，作者发 现造成这种现象的原因是：第一、《计算机应用基础》课程讲授过程中以讲授为主；第 二、学生学习形式单一，学生学习积极性不高；第三、学生学习过程监控难；第四、课 堂互动少，学生才能展示难；第五、学生掌握程度信息反馈难；第六、以总结性评价为 主要评价形式。为了解决以上问题，有效地促进教学，作者查阅了大量的教学资料，通 过对这些资料的认真研究学习，作者发现产生以上问题的原因在于，在计算机应用基础 教学过程中只注重了对学习结果的评价，而忽视了对学习过程的评价。因此，在计算机 应用基础教学过程为了提高教学质量，重视形成性评价比重视总结性评价更有价值。 由于 Moodle 平台是一个免费开源的课程管理系统和学习系统。教师不仅可以利用 该平台提供的各种活动模块组织学生进行学习，还可以利用各种活动模块的反馈功能及 时了解掌握学生学习学习动态。学生通过该平台不仅可以进行自主学习、协作学习，还 可以通过该平台展示自己的才能，相互评价。因此，Moodle 平台为作者在中职计算机 应用基础教学过程中实施形成性评价教学活动提供了有利的条件。 本文从理论和实践方面对基于 Moodle 平台的中职计算机应用基础课程形成性评价 的设计、实施及反馈进行了详细研究，从而证明基于 Moodle 平台的中职计算机应用基 础形成性评价的可行性和有效性。 关键词 Moodle 形成性评价 中职计算机应用基础 Abstract Abstract Abstract The application foundation of computer is a compulsory course of secondary vocational school, and this course can improve students information literacy, cultivate students preliminary application of computer skills, and provide preliminary skills for the future occupation career. However, in the traditional teaching process of computer basic application, the author found tha