英语人教版三年级下册Unit5 A Lets talkLets play .docxVIP

Unit5 Doyou like pears? 第二课时 教学内容： A Lets talk Let’s play 教学目标： 1、 熟练掌握本课句型：Do you like …？Yes ，I do./No, I don’t. I like … very much. Let’s have some... 2.水果单词：pear, orange, apple...能在实际情境中运用。 教学重点： 句型：Do you like …？Yes ，I do./No, I don’t. I like … very much. Let’s have some... 教学难点： 能熟练运用本课重点句型。 教学准备： 相关水果，水果单词卡，录音机，磁带 教学过程： 一、热身/复习（Warm up/Revision） 1.学生自由口语交谈（Free talk in pairs）。 2.复习Unit 4中Lets do部分。 二、新课呈现（Presetation） 1.教师先组织学生观察Let’s talk 的教学挂图，引入水果店买水果的话题，然后用实物或图片引出图中单词apple，pear，orange并进行教学。Look at sarah and her mother .What are they doing? What can you see? orange,apple and pear. 2.对话教学 ①教师让学生看图猜测图中人物的对话。 ②教师利用头饰呈现对话，帮助学生理解。 ③学生听录音模仿和跟读录音。 Look at sarah and her mother ,Can you guess what they are talking about?Listen to the talk .Listen and follow the tape. ④教师出示一些水果的实物，实用操练句子：Do you like …？\ Yes ，I do. 趣味操练（Practice） 1.游戏：Passing the message传悄悄话，操练句子Do you like …？\ Yes ，I do. 2.将全班同学分成若干小组进行比赛。每组的第一位学生上台抽一个水果图片（不得让其他学生看到），然后放下图片并回到座位，等教师说One，Two，three，start学生以说悄悄话的方式把Do you like …？\ Yes ，I do.传给下一位学生。最后一位学生去讲台找出相应的食物图片并说出该句子。速度又快又准的小组为胜。 3.让学生设计自己喜欢的水果图片，与同学交流。 4.让学生做Lets play 部分的活动。教师将活动稍加解释后即可以以“开火车”的形式开展活动。 5.两个学生一组表演Lets talk中的对话；学生上台表演对话 四、课堂总结（Assessment） 让学生总结本节课主要学习的句型和单词。 五、作业布置（Homework） (1)?听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。 (2)?将所学的水果说给家长听。 板书设计： Unit 5 Do you like pears? Do you like oranges? No, I don’t. I like apples. Do you like pears? Yes, I do. 教学反思