小学数学人教2011课标版二年级人教版二下数学 有余数的除法.pptVIP

* 一、复习旧知 有6个 ，每2个摆一盘，可以摆几盘？ 2、题目告诉我们哪些数？现在需要求什么数？用什么运算？（积极抢答，板书呈现） 3、动画演示，对比检查。 一、复习旧知 1、小组合作，用6个小圆片摆一摆。（学生演示） 二、初步感知，活动导入 1、用11根小棒摆三角形，可以摆几个三角形？发现什么？ 2、用11根小棒摆正方形，可以摆几个正方形？发现什么？ 3、用11根小棒摆五边形，可以摆几个五边形？发现什么？ 三、学习新课 （一）认真观察，理解题意 有7个 ，每2个摆一盘，可以摆几盘？ 1、齐读题目并思考：题目诉我们哪些信息？要解决的问题是什么？ 理解： 告诉我们总数是7，每份数是2，求摆几盘，也就是求份数，也可以说是求7的里面有几个2。 二、学习新课 （一）认真观察，理解题意 有7个 ，每2个摆一盘，可以摆几盘？ 1、每2个摆1盘是什么意思？小组交流，说一说你是怎么想的。 理解： 每2个摆1盘的意思就是每盘刚好摆2个，不能超过2个，也不能少于2个。 二、学习新课 （二）先小组合作，然后自己摆一摆 有7个 ，每2个摆一盘，可以摆几盘？ 小组合作，学习摆一摆 争取上台演示 新发现： 可以摆3盘，剩下1个草莓。 思考： 第1个理由：因为剩下的1个草莓单独摆1盘，那么这盘不到2个草莓，所以不行。 理解： 第2个理由：因为剩下的1个草莓摆到已经摆2个草莓的盘子