托班拓印画教案.docx

托班拓印画教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 托班拓印画教案 篇一：幼儿园小班幼儿拓印画方案 幼儿园小班幼儿拓印画方案 天全县第一幼儿园 李秀春 活动背景： 新《纲要》中，对艺术领域的总体目标是这样定位的：“初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美；能大胆表现自己的情感和体验；能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。”美术活动是艺术活动的一个重要内容，在学习与实践中，我们深深体验到，色彩美术活动能够使孩子们与生俱来的探究本能和不断涌动着的创造激情得以自由地表现和张显。因此认为，艺术活动是一个激发幼儿情感表达的积极过程，也是幼儿直觉与本能的创造过程，更是幼儿大胆表现自我的主动过程。 小班幼儿喜欢颜色，喜欢涂鸦。但由于缺乏生活经验，进行美术活动创作的方法单一。拓印画却能给小班幼儿带来无穷乐趣,正可以弥补这些作画技巧的不足。结合小班幼儿的年龄特点——以玩为主,拓印活动开放了幼儿的双手,幼儿通过使用各种材料作画，充分了解体验多种多样的拓印工具的外形及名称,感受拓印画的多样性与艺术美，体验拓印画艺术创作的乐趣,体验成功的快乐。 我园位于雅安市天全县，园内有大片的种植区。蔬菜是小朋友常吃常见的，和我园的办园特色进行了结合。把蔬菜和各种植物做成印章，在这个活动中利用幼儿最为熟悉的小手和幼儿感兴趣的颜料进行艺术创作，从而激发幼儿的创作欲望，培养幼儿的创作能力。 拓印画虽然制作材料虽简单，但可制作出精美的工艺美术品。我们对教育活动内容的选择既要符合孩子们的兴趣又要贴近生活，又有助于拓展孩子的经验；活动内容的组织应充分考虑孩子的学习方式和特点，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中。 活动目的： 1、体验拓印画的乐趣，萌发对幼儿园生活的向往之情。 2、体验与老师同伴一起参与活动的乐趣，增进师生同伴的互动。 活动准备： 1、根据活动内容准备拓印画所需的材料、颜料、毛巾、盘子等。 2、做好拓印画的准备工作。 活动时间：2019年3月-7月 活动地点：幼儿园种植区和教室 活动形式：按阶段实施活动方案。 活动主题：大手牵小手 活动要求： 画面要整洁，布局要合理，颜色搭配协调。 活动过程： 第一阶段： （2-3月） 1、 结合三八节活动拓印《我给妈妈戴红花》 2、 3月12日植树节活动《七彩树叶》 3、 种植活动拓印种子：《种子照相馆》 4、 拓印画《蝴蝶飞飞》 第二阶段(4-5月) 1、 结合清明节踏青后我眼中的春天.《美丽的树林》 2、 拓印画《风筝》 3、 劳动节豌豆蚕豆荚拓印画 4、 拓印画《花儿朵朵开》 第三阶段：(6-7月) 1、 结合儿童节蔬菜印章画《饼干》 2、 端午节蔬菜印章画《七彩龙舟》 3、 拓印画《小猴的新衣》 4、 拓印画《送给小兔子的礼物》 篇二：树叶拓印画教案 树叶印画 一、活动目标 1、学习在树叶上涂色并印画的技能，能巧用树叶纹理，初步对拓印产生学习兴趣。 2、观察发现树叶的形、色、纹之美，探索利用树叶的形、纹，采用印、画巧妙组合成有趣图形，理解美术表现方法的多样性。 3、知道巧用材料的乐趣，培养学生喜欢美术，热爱大自然的情感。 二、活动重难点 重点：引导幼儿学会在树叶上较均匀的涂色并印画，体验树叶拓印、组合及添画的乐趣。 难点：能用树叶拼印出多种形象。 三、活动准备 代表性的树叶若干、水粉颜料、画笔、素描纸、水彩笔、擦手用的小毛巾、报纸、树叶拓印画、小剪刀。 四、活动过程 1. 歌曲《小树叶》激发幼儿活动热情。 师: 昨天老师听到一首可好听的歌，今天老师想和小朋友们一起来听一下。现在请小朋友们竖起小耳朵，待会老师想请小朋友们帮忙听一下歌里有什么。 2. 引导幼儿观察各种树叶。 (1)今天老师给小朋友们带来了好多树叶宝宝，有梧桐叶、银杏叶、桂花叶，幼儿分别说出它们是什么形状的？像什么？ (2)师：我们的小朋友可真善于观察，说出了这么多的形状，有谁能告诉我这些树叶能拿来干什么呢？ (3)师：我们不仅可以用树叶贴画，还可以用另一种方法变出漂亮的图画。 3.欣赏作品 4.师示范，体验拓印 师：小朋友们想不想和树叶宝宝一起玩呢？我看哪个小朋友坐得最好，我就请黄老师发一片树叶宝宝给他。 （1）：幼儿发现叶脉之美 A: 引导幼儿观察叶子正反面的叶脉，你发现了什么？ B: 摸一摸叶子正反面有什么感觉，对比不同叶子的叶脉纹理之美。 （2）：师拓印示范 师：选择一片银杏叶放在报纸上，用画笔蘸上你喜欢的颜色均匀的涂在树叶的反面后，注意颜料不能太多，慢慢的仔细的把有颜料的一面朝下摆放在白纸的适当位置，用手轻轻压一压，再把树叶轻轻拿开，一把小扇子就印好了。 师：老师印出来的小树叶漂亮吗？(漂亮)我们把用树叶印出来的画叫做树叶的拓印。 5.幼儿创作 (1)师：小朋友们想不想用拓印的方法做一幅漂亮的画给老师