小班教案花路.docx

小班教案花路 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 小班教案花路 篇一：幼儿园小班美术《花叶子》教案 幼儿园小班美术教案：花叶子 执教老师：钟如钟利英 活动目标 1、引导幼儿给叶子涂上各种好看的颜色，并尽量涂在轮廓内。 2、激发幼儿对涂色活动的兴趣，锻炼手部动作的灵活性。 活动准备 1、图片—枫树叶 2、涂色—树叶，枫叶。 3、幼儿用图画纸，油画棒。 活动过程 一、导入 出示图片：叶子 小朋友，你们看看这些叶子漂亮吗? 仔细观察一下，这些叶子是什么形状的、什么颜色的，叶子上长着什么。 二、展开 1、出示涂色—叶子 教师：今天我们来为小叶子们穿上花衣服好不好? 什么颜色最漂亮呀? (教师鼓励和引导幼儿大胆发言，表达自己的想法)。 2、教师示范涂色方法 涂色时，顺着一个方向涂， 尽量将颜色涂在轮廓内，顺时涂，把颜色涂均匀。 小朋友们涂色时，可以选择不同的颜色，涂红、黄、绿色都可以。 3、幼儿绘画，均匀涂色。 鼓励幼儿自己大胆的涂不同的颜色，教师巡回指导，对涂的好的小朋友加以鼓励、表扬，涂的慢的小朋友给予指导、帮助。 三、结束 1、把幼儿作品布置在展板上，请幼儿互相欣赏，教师讲评幼儿涂色作品。 2、教师：小朋友们，在你们的帮助下，小叶子们都变得非常漂亮，它们呀可高兴了。小叶子们要谢谢小朋友呢，你们给小叶子说什么呢? 篇二：小班综合活动《美丽的花》 小班综合活动《美丽的花》 活动目标： 1.认识几种常见的花，并知道它们的名称。 2.体验种花过程。 3.激发幼儿探索植物世界奥秘的兴趣。 活动准备： 花种子、废油壶、自制的洒水器、土、PPT课件 活动过程： 一、 导入课题：引导幼儿观察图片，对花产生兴趣 1.出示图片，教师：春天来了，天气变得越来越暖和了，跟我一起到小公园去逛逛吧。告诉我你发现了什么。（教师边放课件边唱歌曲《逛公园》） 2.讨论：公园里有什么？为什么花漂亮？ 二、认识几种花，了解它们的名称 1.出示PPT观看葵花，说说颜色。 2.依次观看桃花、菊花、月季花、牵牛花，并告诉幼儿它们的名字。 三、了解花的生长和开放 幼儿观看PPT课件《花的开放》。 四、操作与尝试 1.请幼儿说说怎么样种花。 2.教师操作种花过程，幼儿观察。 3.幼儿分组合作种花。 五、游戏 播放音乐《小种子》，带领幼儿集体游戏。 六、总结 教师总结，本次活动结束。 篇三：小班数学教案《花开了》和反思 小班数学活动：《花开了》 一、 活动目标： 1、 步了解事件发生的先后顺序，感知时间的演进过程。 2、 学习用数字来表示花开的先后顺序。 二、 活动准备： 1、 幼儿用书、花开的动态图片、花开的不同时期的图片4张。 2、 1～4的数字卡1套。 3、 照相机。 三、 活动过程： （一） 请幼儿表演花开的过程。 1、 师：小朋友们知道现在是什么季节？ 2、 师：春天花都开了，你们观察过花开的过程吗？如果请你表演花开的过程，你们会吗？（请小朋友表演） 3、 师：那说说花是怎么开的？（由小到大） (二)观察花开的图片，理解花开过程中的不同形态。 1、师：那看看小朋友们说的对不对？（出示PPT） 老师拿出照相机，在花开的过程中给它拍几张照片，请小朋友们看看。 2、 看那朵最小？那朵最大？其余的呢？你觉得那朵是最小时候的照片？再长一点是哪个样子？比这再大一点的是什么样子？最后盛开的是什么样子？ （三）、学习用数字表示发生的先后顺序。 1、师：老师现在将这些照片的顺序从新排放，如果不移动图片，应该怎样表示图片的先后顺序呢？ 2、师：对，用数字，请小朋友们说说用1示那幅图片。依次按顺序完成2、3、4. （四）操作幼儿用书，并完成练习。 小班数学活动：《花开了》反思 今天上了一节小班数学研究课《花开了》。本节课主要目的是让幼儿初步了解事件发生的先后顺序，感知时间的演进过程。学习用数字来表示花开的先后顺序。小班小朋友年龄小，语言表达能力有限。因此课刚开始请幼儿用动作表演花开的过程。通多表演加强感知。接着再用简短的语言表述花开的过程。然后，利用动态图片的播放，让幼儿进一步加深对花开的过程的了解，也确定并且巩固幼儿头脑中的知识。然后利用照相机这一工具拍下花开过程中的照片，并出示照片请小朋友们理解花开过程中的不同形态。最后，打乱图片，引出用数字表示图片中花开的顺序。并引导幼儿完成幼儿用书上的练习。 本节活动设想很好，但由于对幼儿了解不足，导致某些环节衔接不上。如让幼儿表演花开的过程，幼儿拘束，不敢大胆表演。还有，让幼儿用1、2、3、4来表示花开的图片顺序，幼儿不理解是同一朵花的图片，因而不知怎么排序。类似的排序问题，并不是一节或两节课就能让所有的幼儿都能够理解的。因此在以后的活动中会多进行类似的活动。使幼儿教师对数字排序的理解。 篇四：幼儿园小