中班教案,迎春花,绘画.docx

中班教案,迎春花,绘画 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班教案,迎春花,绘画 篇一：中班绘画迎春花 中班美术活动绘画“迎春花” 活动目标 1、知道画迎春花的基本顺序。 2、初步学会画被遮挡的树枝或花朵。 3、初步学会画纸条与花朵的关系。 活动准备 经验准备：带幼儿到户外寻找春天，看看地上刚刚吐绿的小草、树枝上才露出的嫩芽和正在开放的迎春花。 物质准备： 迎春花数盆、水彩笔、油画棒、图画纸等。 活动指导 一、引导幼儿表达观赏迎春花的感受。 1、引导幼儿大胆讲述自己户外活动时所看到的春天的小草、树、花的变化，说说所观察的迎春花的颜色、开放前后花朵外形不同，感受春暖花开是生机勃勃的美丽景色。 2、小结：迎春花又名金梅、小黄花，因在百花之中开花最早，花后即迎百花齐放的春天而得名。它先开花后长叶，花朵秀丽，不畏严寒，为人们所喜爱。 二、讲解与示范。 1、以“画花——添枝干——画叶子——涂色”的基本顺序示范构图。 2、引导幼儿学习表现被遮挡的树枝或者花朵。 三、组织幼儿选择材料自主写生。 1、组织幼儿自由选择喜欢材料作画。 2、帮助没有把握的幼儿确定第一朵花的位置，或作个别演示。 3、以幼儿作品为范本，提醒幼儿运用枝条连接花朵，体现花朵长在树枝上。 四、展示幼儿作品，开展分享活动。 展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏和交流，体验迎春花的美丽。 篇二：绘画迎春花(一)(二) 艺术：迎春花（一）（绘画） 活动目标 1、知道画迎春花的基本顺序。 2、初步学会画被遮挡的树枝或花朵。 3、初步学会画纸条与花朵的关系。 活动准备 经验准备：带幼儿到户外寻找春天，看看地上刚刚吐绿的小草、树枝上才露出的嫩芽和正在开放的迎春花。 物质准备： 迎春花数盆、水彩笔、油画棒、图画纸等。 活动指导 一、引导幼儿表达观赏迎春花的感受。 1、引导幼儿大胆讲述自己户外活动时所看到的春天的小草、树、花的变化，说说所观察的迎春花的颜色、开放前后花朵外形不同，感受春暖花开是生机勃勃的美丽景色。 2、小结：迎春花又名金梅、小黄花，因在百花之中开花最早，花后即迎百花齐放的春天而得名。它先开花后长叶，花朵秀丽，不畏严寒，为人们所喜爱。 二、讲解与示范。 1、以“画花——添枝干——画叶子——涂色”的基本顺序示范构图。 2、引导幼儿学习表现被遮挡的树枝或者花朵。 三、组织幼儿选择材料自主写生。 1、组织幼儿自由选择喜欢材料作画。 2、帮助没有把握的幼儿确定第一朵花的位置，或作个别演示。 3、以幼儿作品为范本，提醒幼儿运用枝条连接花朵，体现花朵长在树枝上。 四、展示幼儿作品，开展分享活动。 展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏和交流，体验迎春花的美丽。 活动内容 艺术：迎春花（二） 活动目标 能借助材料按一定的顺序手工制作出迎春花。 活动准备 物质准备：绿色、黄色皱纹纸、小枝条、透明胶、糨糊等。 活动指导 一、谈话引题。 上次小朋友画了美丽的迎春花，今天，我们要尝试动手制作迎春花。 二、讲解与示范。 1、将黄色皱纹纸剪成一片一片水滴状的花瓣，再将一片片花瓣粘合成一朵朵迎春花。 2、把制作好的迎春花贴到枝条上，并黏上用绿色皱纹纸做的叶子上。 三、组织幼儿动手制作。 1、介绍提供的美工材料，鼓励幼儿大胆制作。 2、教师观察指导，给予适当的帮助。 四、展示幼儿作品，共同布置活动室。 和幼儿一起用做好的迎春花布置活动室，添上背景等，使活动室充满春天的气息。 篇三：中班科学：迎春花 中班科学：迎春花 中班科学：迎春花 目标： 1、观察发现迎春花的外形特征，知道迎春花是春天最早开放的花。 2、学习手指点画的技能，培养幼儿对于手指点画的兴趣。 3、培养幼儿在美术活动中良好的操作习惯。 准备：儿歌《迎春花》、两瓶迎春花插花、颜料、小毛巾。 活动过程： 1、导入活动 游戏“请你跟我这样做”，最后停留在扮小花状，引出“花”的概念。 2、观察认识 出示迎春花，请幼儿仔细观察后提问：这是什么花？花是什么颜色的？想一想花的形状像什么？闻一闻花的气味的什么样的？花是开在什么地方？枝条上除了有花还有什么？ 请幼儿来数数迎春花有几个花瓣。 教师进行小结，并让幼儿知道迎春花是春天最早开放的花，迎春花的花瓣有的有五瓣，有的有六瓣。 3、根据花的特点，做动作学习儿歌，加深幼儿的认识。 迎春花，开黄花， 朵朵张开小嘴巴。 小嘴巴，像喇叭， 对着宝宝在说话， 滴滴答，滴滴答， 春天春天来了。 4、手指点画。 （1）讲解示范。 （2）幼儿练习。 教师进行巡回指导，提醒幼儿一边数一边点，并保持衣服，桌面，作业的干净整洁，完成后用小毛巾将小手擦干净。 5、集体互相观赏，看看谁的小手最灵巧，点画出的迎春花最漂亮。 篇四：小班美术活动：迎春花儿开了 小班美术活动：迎春花儿开了 小班美术活动：迎春花