关于椅子的中班教案.docx

关于椅子的中班教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 3 页 关于椅子的中班教案 篇一：幼儿园中班教案：中班体育游戏《有趣的椅子》教案范文 幼儿园中班教案:中班体育游戏《有趣的椅子》教案范文 [活动意图] 椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲密接触。在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。在《纲要》中也指出，要积极开发运动资源。学前教育课程的基本理念是以幼儿发展为本，课程应满足每个幼儿对安全与健康、关爱与尊重的基本需要，课程应与幼儿阶段的学习特点与身心发展水平相适应，激发幼儿积极、主动地学习。为了让孩子们尽情地利用小椅子做各种游戏，与小椅子做好朋友，培养孩子勇敢自信和创新的精神，在合作游戏中能互相帮助，尝试自己解决活动中的问题我就以幼儿积极主动性为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。 [活动目标] 1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。 2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 3、懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。 [活动准备] 1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面（4红4黄）。 2、磁带：《兔子舞》、《运动员进行曲》、《我是人民小骑兵》。 3、布置场地。（2个跨栏，4个平衡木，1个大椅子山洞，最后一个小椅子，上面各放上两面不同颜色的小旗） [活动过程] 一、活动导入： 1、师：小朋友们，首先请你们来和老师做一下准备运动，请你跟我这样做，（我就跟你这样做）带领幼儿跑一圈，听音乐《兔子舞》，师生自由做椅子操。提椅子，举椅子，按音乐跳跃，转圈，做完运动，“请你跟我这样做”，老师坐到椅子上，音乐停止。 篇二：中班体育活动好玩的椅子 中班体育活动:好玩的椅子 活动意图: 椅子是孩子们最熟悉的,在平时,孩子们喜欢用椅子做玩具,从椅子上跳下来或是把椅子当马骑。我尝试利用身边的椅子，结合本年龄段幼儿的特点，引导幼儿开展玩椅子的游戏。这既是顺应孩子的需要，又让孩子在开心的探索活动中获得身体与脑力的发展，并学会自我保护。 活动目标： 1、利用椅子练习跑、钻、跨等基本动作，乐意探索椅子的多种玩法。 2、能进行自我调节，学会躲避危险保护自己，并能与同伴协商解决游戏中遇到的问题。 3、喜欢与同伴合作，敢于接收挑战，体验自由探索的快乐。 活动准备： 1、安全的大活动场地，椅子若干。 2、鸟鸣声、口哨曲 3、野餐垫、小水杯、擦汗巾 活动过程： 一、热身运动：和椅子交朋友 教师与幼儿跑步进场，跑一跑，跳一跳。 幼儿自己找椅子坐下，放松。 师：好舒服哦！坐上小椅子的感觉真好！小椅子每天陪伴我们，真是我们的好朋友！你们感谢过小椅子吗？你会怎样感谢它？ 二、交流讨论：怎样感谢椅子。 师：感谢是需要用行动来表达的，你有没有抱过它？有没有好好地摸一摸它？我们来和椅子拥抱一下。 幼儿自由表现。 三、自主探索：我和椅子玩游戏 师：我们都有一把椅子，你会用身体哪些部位和小椅子亲热一下？试一试吧。 教师注意观察幼儿，发现创新的玩法随时鼓励肯定，并加强对幼儿的安全保护。 幼儿稍作休息，师幼互动：说说是怎么玩的。 请幼儿展示自己的玩法。 教师进行动作知道。如单脚站立如何保持平衡：单脚站稳，双手打开侧平举；双脚交替向前跨如何保持平衡：跨越时双手侧平举，帮助身体保持平衡。 四、合作探索：我们一起玩椅子 师：一个人一把椅子玩不带劲，请你邀上几个好朋友一起玩椅子吧。 幼儿自主结伴，小组合作将椅子组合起来，尝试多样玩法，如抢椅子、过独木桥、绕椅子跑等。教师观察、肯定幼儿创新的玩法，及时纠正不安全行为。 幼儿组成参观团，依次观看每个组的创意玩法，教师给予每组幼儿鼓励。 引导幼儿尝试改变椅子的立位，并将椅子组合，探索新玩法。如把椅背横过来，形成障碍，提高游戏的难度。（请幼儿轮换做安全员，负责游戏中椅子的稳固） 幼儿休息，擦汗。师幼互动：说说游戏中遇到什么问题，伙伴们是如何合作解决的。如：玩抢椅子游戏时，椅子数量与幼儿人数一样多，没有人可以淘汰，是如何调整的；把椅背横过来搭建山洞时，椅子易倒下，不安全，伙伴们又是如何合作解决问题的。 五、综合游戏：我们去郊游 1.、播放鸟鸣声。 师：听！小鸟儿在叫，大自然召唤我们去郊游。 2、设置情境，幼儿游戏。 （1）绕过树林：将椅子排成“小树林”，幼儿曲线跑。 （2）跳过水坑：将椅子放倒在地，形成一个个的“水坑”，让幼儿练习跳过水坑。 （3）爬过草地：将椅子两两面对面组合，排成一排，幼儿爬过草地。 （4）钻过山洞；用椅子搭建山洞，幼儿侧身钻过。 （5）钻过山洞后，爬上高台，坐在野餐垫上，喝水、擦汗。 五、评议小结 1、幼儿围坐在一起，边放松边互评，如X