小学数学人教2011课标版二年级《混合运算》导学案.docVIP

《混合运算》导学案（一） 景县留智庙镇八里庄完小 夏永喜 我的 学习任务 1、初步掌握没有括号的两步运算式题的运算顺序。 2、掌握脱式计算的书写要求，并会正确地进行脱式计算。 3、通过学习，培养我的思维敏捷性及书写规范的好习惯。 学习流程 知 识 链 接 1、口算 24+8=　 32－6=　 3×6=　　 18÷9=　　47－10=　 37＋5=　　 28÷7=　 4×6=　　 47－2=　　 54÷9= 75+24= 68—29= 2、计算．　 24＋8－6?=? 72-23-27 = 47－21＋5 =　 合 作 探 究 图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38 图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午有多少人？ 我知道解决这个问题需要哪些信息并会写算式。 分步算式一 综合算式二 同桌讨论：我们计算的两步式题，都是直接写出得数．为了看清楚运算的步骤，便于检查运算过程，我可以写出运算的步骤和每次计算的结果。 用脱式计算两步式题时，要先在原题下面的左边写“ 用脱式计算两步式题时，要先在原题下面的左边写“＝”，再在“＝”后面写第一步运算的结果，还没计算的部分要照抄下来，接着对齐上面的“＝”，在下一行写“＝”，在“＝”后面写第二步运算的结果 温馨小提示 53-24+38 15÷3×5 学 习 流 程 归 纳 总 结 通过学习，我知道了： 在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从（ ）往（ ）按顺序运算。 达 标 测 评 1、将下面两个算式合并成一个算式。 （1）18+19=37 15÷5=3 37-12=25 3×6=18 2、根据算式，在（ ）里填上适当的数. 25－9＋36　　　 63÷9×5　 46－7+24　　　　　　 ＝（ ）+（ ）　 　＝（ ）×（ ） ＝（ ）＋（ ）　　　　　 ＝（ ）　　　　　 ＝（ ） ＝（ ） 42÷6×9 6×6÷4 ＝（ ）×（ ） ＝（ ）÷（ ） ＝（ ） ＝（ ） 3、下面的计算对吗？把不对的改正过来． 4×9÷3　 　　 24－16+8 ＝4×3　　 　 ＝24—24 ＝12　　　　　 ＝0 15+ 6—2　 　　15÷3×2 ＝15+4　　　　 ＝5×2 ＝19　　　　 　＝10 4、解决问题 （1）公鸡有28只，母鸡有32只，兔子有47只。兔子比鸡少几只？ （2）有两只小鸟，一只今天捉了44只害虫，另一只多捉了6只。两只小鸟一共捉了多少只害虫？我每次运 我每次运6个 我每次运9个，4次运完。 我每次运9个，4次运完。