小学数学人教2011课标版二年级二年级退位减法教学设计.docVIP

二年级退位减法教学设计 资中县水南镇实验学校 李达军 教学内容：人教版二年级上册第19页，练习三第4，5,6题。 教学目标： 知识目标：1.使学生理解笔算减法的算理，能够正确的进行笔算。 2.使学生在实际计算中能够正确的使用竖式教学笔算。 能力目标：1.培养学生操作、实践、解决问题、合作交流的能力。 2.创设情境，激发学生主动探索新知，通过多种策略解决问题，培养学生创新意识。 情感目标：培养学生认真审题，仔细计算的学习习惯和互相帮助，团结协作的精神。 教学重点：掌握竖式计算的方法。 教学难点：理解个位不够减，从十位退1当十。 教学设计： 一、复习旧知，创设激疑 1.口算我最棒 16－8＝ 10－4＝ 15－7＝ 12－5＝ 17－8＝ 11－6＝ 12－8＝ 10－5＝ 13－7＝ 18－9＝ 2.连一连 3. 昨天我们交流了有关北京奥运会金牌榜前5名的信息，我们知道了中国金牌数第一。从金牌榜上你还想了解些什么？ 二、探究新知 同学们刚才想了解的真多，我们现在就来学习解决其中的一些问题的方法。板书：退位减法 师：还记得2008年北京奥运会时中国得了多少票吗？美国得了多少票吗？中国比美国多多少枚金牌？怎么列式？ 51-36= 你会计算吗？试着算一算。昨天我们已经知道了减法笔算是从个位减起，谁来告诉老师怎么列竖式？（强调：相同数位要