小学数学人教2011课标版二年级二年（下）}数学 广角---推理.docxVIP

二年级数学广角“推理”教学设计 ?教材内容 “猜一猜”既“简单的逻辑推理”，这一教学内容编排在二年级上册最后一个单元，既 “数学广角”。“猜一猜”这教学内容又包括“含有两个条件的推理”和“含有三个条件的推理”。逻辑推理思维性比较强，学生对纯“文字”的推理存在难度。 教学目标、重难点 知识技能——让学生了解简单的推理知识，初步获得一些简单推理的经验，能进行含有两个条件和三个条件的简单推理；培养学生初步观察、分析、推理能力和有条理思考问题的意识。 过程方法——让学生经历简单的推理过程，体验逻辑推理的思想与方法，体会逻辑推理条件与结论之间的联系。 情感态度——感受逻辑推理的趣味性、严谨性以及数学结论的确定性，培养学生积极思维的学习品质。 重点-------经历简单推理的过程。 难点-------推理过程的叙述。 教具准备：课件等 教学过程 一、创设游戏情境导入，辨别两个条件的推理 师：同学们喜欢做游戏吗？ 生：喜欢。 师：我们做“猜一猜”的游戏。 游戏1、师：老师今天带来了《经典故事书》和《科学世界》中的一本书，你能一下就猜出是哪本书吗？ 生：不能 师：为什么？老师补充一个信息：我带来的不是《经典故事书》。你现在能猜到了吗？ 生：是《科学世界》。 师：你怎么猜到的？ 游戏2、我有一个苹果和一个梨，我现在吃的不是苹果，我吃的是(???