小学数学人教2011课标版二年级人教版二年级下册《万以内数的认识》教学设计（第二课时）.docxVIP

人教版二年级下册《万以内数的认识》教学设计（第二课时） 东城区中心小学 【学习内容】人教版二年级下册第七单元第2课时。 【学习目标】 1．学会正确读写1000以内的数。? 2．培养学生读书、写数的能力，并在读写的过程中加深对“十进关系”的理解。 【学习重点】 1．掌握1000以内数的读、写方法。 2．掌握中间或末尾有0的数的读、写方法。 【学习难点】掌握中间或末尾有0的数的读、写方法。 【设计特色】本节课在小组合作学习中将具体要探究的任务明确分工到人，每个学生都在组内扮演着不可缺少的角色。在学习过程中，小组内每个成员既是独立的，同时又是互相依赖的，较好的保证了合作学习的效果。 【学习过程】 环 节 呈??现 学生 活动 活动 目标 问题情境 教师板书“1”，提问：这个数字是几啊？ 教师在“1”后面添上一个零，再齐读，一直添到4个零， 师问： 认识这个数吗？请大家一起读一读。 全班一起回答。 ? ? 通过活动，提起学生学习的兴趣。 独立探究 出示4个计数器的图片，要求学生以同桌为单位，每人选两幅图片完成独立学习任务单。 成员 计数器 数的组成 读法 写法 ? 1 ? ? 这个数是由（??）个千、（??）个百、（??）个十和（???）一组成。? 这个数读作： （?????） 这个数写作： （?????） ? 2 ? ? 这个数是由（??）个千、（??）个百、（??）个十和（???）一组