亲子班活动教案.docx

亲子班活动教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 亲子班活动教案 篇一：亲子班语言教案 亲子班语言教案：手指儿歌 活动目标： 1、会边念儿歌边做手指动作。 2、能大声的朗诵儿歌，感受手指游戏的乐趣。 活动准备： 1、图片，手影DV。 2、《手指儿歌》的磁带。 活动过程： 一、谜语导入。 “一样东西人人有，一只左来一只右，吃饭穿衣全靠它，它是我的好朋友。” 师：宝宝们来猜猜，这是什么呀？ 幼：手。 二、引导宝宝数一数自己的小手有几个手指头？左手有几个？右手有几个？一共有几个？ 三、引导宝宝说说手可以做什么。 宝宝讨论。 目的是让宝宝说出手可以变魔术。 四、让宝宝知道手指头会变魔术，引起宝宝学儿歌的兴趣——观看手影DV，让宝宝感知手指头变魔术的乐趣。 五、教师朗诵儿歌，一边朗诵，一边出示图片。 提问： 1个手指头呀，1个手指头呀，变呀变呀，变成了什么？ 2个手指头呀，2个手指头呀，变呀变呀，变成了什么？ 3个手指头呀，3个手指头呀，变呀变呀，变成了什么？ 4个手指头呀，4个手指头呀，变呀变呀，变成了什么？ 5个手指头呀，5个手指头呀，变呀变呀，变成了什么？ 引导宝宝用儿歌的内容回答，并用动作表示。 六、宝宝学念儿歌：鼓励宝宝大声的朗诵，并能较正确地做手指动作。 提问： 小动物是怎么变出来的？几个手指头变的？ 引导宝宝在朗诵最后一句时，做大老虎吓人的动作，体验儿歌的乐趣。 七、让宝宝在屏幕上表演手指魔术，体验手指在屏幕上留下各种影子的乐趣。 延伸：鼓励宝宝讨论手还可以变什么。 附：儿歌 1个手指头呀，1个手指头呀，变呀变呀，变成毛毛虫呀。 2个手指头呀，2个手指头呀，变呀变呀，变成小白兔呀。 3个手指头呀，3个手指头呀，变呀变呀，变成小花猫呀。 4个手指头呀，4个手指头呀，变呀变呀，变成花蝴蝶呀。 5个手指头呀，5个手指头呀，变呀变呀，变成大老虎呀。 篇二：亲子班教案 亲子班教案 一|、集体活动 名称：印藕 目标：激发宝宝的绘画兴趣，感受材料的趣味性。 准备：藕片印章 过程：（一）、老师拿出一张纸，像变魔术一样将藕片印章印在纸上，强调： 1、按住不动 2、数三下1、2、3，,然后说飞啦，将手放松。 （二）、宝宝操作 二、亲子游戏 名称：小老头 目标：感受与父母一起做游戏的快乐。 准备：小手 过程：请宝宝将小手放到大人手中，边动边念儿歌：这个老头他数第一，拿我的拇指做游戏，一不小心掉洞里，爬呀爬呀爬，这个老头还真有劲。 三、操作游戏 名称：叠高 目标：提高宝宝的叠高技能，发展手眼协调的能力。 过程：将拉罐重叠起来，越高越好。 四、户外活动 名称：赶小猪 目标：培养宝宝手臂肌肉的控制能力。 玩法：宝宝手拿羽毛球拍将纸球往前赶,赶到规定的范围内。 篇三：亲子活动教案 5-9 韩家川亲子活动教案 活动时间：5月9日 10:00-11:00 活动名称：制作“树叶宝宝” 【活动目标】 1、培养家长跟宝宝的合作能力； 2、让家长协助教师培养宝宝独立操作、敢于尝试的自信心。3、通过操作，让家长和宝宝感受过程所带来得愉悦情感。 【活动难点】宝宝能把家长剪好的眼睛、嘴巴揭开贴到叶面适当的位置。 【活动准备】 1、《小树叶》《动一动》音乐；2、用彩纸制作好的树叶，树叶眼睛，鼻子和嘴巴，胶棒。 3、范例“树叶宝宝”一副。 4、活动室内场地准备：圆形座次，小组操作座次。 【活动过程】 一 安静游戏 家长与幼儿一起做： 我左手伸出来，我左手收回去； 我右手伸出来，我右手收回去； 我两只小手摆一摆，我一起收回去。 二 制作树叶宝宝（20分钟） （一） 培养自信的我。（两分钟） 让宝宝向大家介绍自己：我叫***，今年多大，我是一个小*（性别）孩，希望大家喜欢我！ （二） 欣赏音乐《小树叶》，提出问题引入活动。（15分钟） （7分钟）1、教师介绍歌曲中的树叶宝宝很勇敢、很可爱，可是树叶宝宝到底长什么样子呢？（请小朋友自由回答） 教师出示树叶宝宝范例并小结：树叶宝宝有两只眼睛、一个小鼻子和一个小嘴巴。下面，就由宝宝跟家长一起做树叶宝宝。 （1分钟）2、讲解活动规则：家长和宝宝一起选择眼睛鼻子和嘴巴，然后由宝宝自己把眼睛跟鼻子粘贴在树叶上，一起做漂亮的树叶宝宝，比比看谁的做的树叶宝宝最漂亮最多，每组做两张。家长负责在背面写上宝宝的名字。 （1分钟）3、宝宝带家长自由落座，教师按组分发活动材料。 （3分钟）4、活动中，宝宝的粘贴环节会出现这样那样的问题，教师注意家长的指导方法，禁止家长代替粘贴；教师及时表扬配合默契、遵守活动规则的家长跟宝宝，还有创造性粘贴做法的宝宝。 （3分钟）5、活动结束：指导家长跟宝宝一起清理活动现场并收集作品；然后让宝宝选一件作品送给 家长，并让家长带树叶宝宝跟自己一起随教师播放的音乐《动一动》做动作