初中英语人教版七年级下册Unit 6 Section A 1a-1c.docVIP

版英语人教七年级下册优质课教学设计 Subject : English Class : Class One Grade Two Teacher : Ling Qingling Unit 6 Section A 1a-1c 一·教学设计 1·教学目标 掌握表示家庭日常活动的动词短语 运用所学短语询问和回答对方正在做的事情，初步了解现在进行时态 2·学情分析 初一学生思维活跃，能够积极主动参与，乐于表达自己，学生对英语学习有着浓厚的兴趣，但在听说方面的运用能力还较弱。另外也有部分同学基础较差，学好英语的信心不大，较难参与到课堂活动中去。教学中我将尽量保护他们的学习兴趣，给与他们学习英语的信心。 3·重点难点 1. 教学重点： 1) 词汇、词组搭配和现在进行时的用法。能用现在进行时的各种形式进行准确的描述和表达正在发生的动作。 2) 能掌握现在进行时态及一些表示具体动作的词组搭配,如: doing homework, using the computer, watching TV, eating dinner… 等 2. 教学难点： 现在进行时中现在分词的结构及读音，能在交际中准确地运用现在进行时来描述或表达正在进行的动作。 二·教学过程（1课时） 1.教学活动 Teaching process Teaching steps Activities in the form of Teacher’s activities Student’s Activities Thoughts of design Step 1 Lead -in. Show some pictures and phrases on the screen and ask students to match them 1.Show some pictures 2Ask and answer questions. 3.Lead -in. Look at the pictures and phrases on the screen and ask students to match them 调节气氛 激发兴趣 Step 2 Presentation Work on 1a. Ss read the activities and look at the pictures. Then match the activities Show the pictures and Lead in 1a Read the activities and look at the pictures. Then match the activities and say. 创设词汇情景，呈现新知识 避免枯燥乏味的说教，点燃参与课堂的欲望 Step 3 Consolidate and application 1.Listen and match. 2.Listen and answer. 3. .Listen and fill in the blank. 4.Listen and mark T or F. Play the recording and show the task of each section. Listen to the tape and finish The task,of each section. 听说训练 Step 6 Summary Summary Conclude the language points. Reading . 培养学生归纳能力,明确重点记忆的内容。 Step 7 Homework 1. Project. 2.Listen and read the text after class(20m). 3.Review what we have learned. Assign homework Finish the homework after class. 拓展延伸。巩固听说能力，培养学生在实际生活中运用课本所学知识解决相关情景中类似问题的能力，也为下一节的学习做准备。 教学反思： ? 人教英语版七年级下Unit 6 Section A是学习现在进行时，利用一些图片学习新短语引出话题，利用图片呈现新单词，既激发学生学习英语的兴趣又学习了新单词，为下面课文的学习扫去了障碍。根据图片的提示师生互动，学生得到了听和说的训练，同时为引出1a作了过渡。教学过程中设计了多种听说活动，创设了很多让学生去说的机会，如：听录音排序、回答问题、漏词填空、判断、复述等活动。本节课采取了“激趣导入—先听后说—再听后学—学后再说—拓展延伸”的教学