小学数学人教2011课标版二年级《有余数的除法1》课件.pptVIP

8 （1）48÷6= （2）56÷7= （3）24÷4= （4）36÷9= （5）18÷6= （6）27÷3= （7）32÷8= （8）28÷7= （9）54÷6= （10）42÷6= 老师带了6个 ，每两个 摆一盘， 可以摆几盘？ 6个草莓，每2个摆一盘，可以摆几盘？怎么列算式？ 如果不是6颗草莓，是7颗呢？再动手摆一摆，看看能摆几盘？ 7个草莓，每2个摆一盘，可以摆几盘？怎么列算式？ 3. 4 谈收获 6 3 4 9 8 4 9 4 7 口算： 6 ÷ 2＝ 3（盘） … … … 商 除数 被除数 思考： 7 ÷ 2＝ 3（盘） …… 余数 … … … … 商 除数 被除数 小结：为了分清商和余数，我们在商和余数的中间用6个小圆点隔开。我们把这样没有除完还有剩余的除法叫做有余数的除法。 1（个） 我们把这种没有分 完剩余的部分或数叫做余数。 思考：余数表示什么？ 把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。 6÷2＝3（盘） 7÷2＝3（盘） ……1（个） 摆3盘 , 正好摆完。 摆3盘，还剩1个。 同桌讨论，这两道题有什么相同？有什么不同？ 1. 17个 ，2个2个地圈。 2. 23个 ，3个3个地圈。 圈了（ ）组， 剩下（ ）个。 圈了（ ）组， 剩下（ ）个。 17÷2＝ （组）…… （个） 23÷3＝ （组）…… （个） 8 1 8 1 7 2 7 2 4 1 4 1 2 1 2 1 5 5 2 2 9 6 7 3 7 6