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人教2011版小学数学三年级探究长方形和正方形周长的活动
活动一：初步尝试探究长方形与正方形的周长
1．出示一个长5厘米宽4厘米的长方形和一个边长为3厘米的正方形。
2.?小组合作学习(方法:自学 互学 小组合作后展示)
提示：不会的学生可以阅读课本85页例4,完成下面各题:
3.展示交流
（1）长方形的周长包括两条长和两条宽
（2）长方形周长的计算方法
长方形的周长=5+4+5+4
长方形的周长=5×2+4×2
长方形的周长＝（5＋4）×2
（3）正方形的周长=3+3+3+3
正方形的周长=3×4
4．小结：通过观察，求长方形周长，同学们想出了3种方法，都对。一种是四条边长连加的和，第二种方法是：用两个长的和加上两个宽的和。第三种方法是一条长与一条宽的和的2倍来求周长。第三种方法运用了长方形对边相等的特点，那么你们认为那种方法比较简便呢？
活动二：探究长方形和正方形的文字公式。
1.出示一个长方形和正方形，长方形的边长写出长和宽，正方形的边上写上边长。???
1、小组合作学习(方法:自学 互学 小组合作 5分钟后展示)。
2、展示交流
3.老师将学生不同的计算方法写在黑板上。
1：长方形的周长=长+宽+长+宽
=长×2+宽×2
=（长＋宽）×2
2：正方形的周长=边长+边长+边长+边长
=边长×4
3、归纳：长方形和正方形周长计算的最优化公式：
长方形的周长=（长＋宽）×2
正方形的周长=边长×4
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