小学数学人教2011课标版二年级《角的初步知识》教学设计.pptVIP

* * * * 角的初步认识 二、动手操作，探究新知 这些物品中都有角 想一想这些角有什么共同点？ 边 边 顶点 认识角及各部分名称 （ ） 判断下面的图形，是角的打“√ ”，不是角的打“ × ” （ ） （ ） （ ） × × 边 边 顶点 边 边 顶点 从一个点起，用尺子向不同的方向画两条 笔直的线，就画成一个角。 活动一：画一画 顶点 边 边 画角要记住：先画顶点再画边。 活动一：画一画 折一折 你能用一张纸折出角吗？ 活动二： 猜一猜，下面哪个角大，哪个角小？ 角的大小与边的长短无关，而与两边张开的大小程度有关。 1. 下面图形中各有几个角？ （４） （3） （4） （2） 2、填空： ⑴ 一个角有( )个顶点,有( )条边。 ⑵ 三角形有( )个角,正方形有( )个角。 ⑶ 画角时先( ),再( )。 3、判断: ⑴ 边越长,角就越大。 ( ) ⑵ 角的大小与边的长短无关。 ( ) ⑶ 一个角只有两条边,一个顶点。 ( ) 1 2 3 4 画顶点 画两条边 × √ √ ３. 指一指哪里有角。 小小角，真简单， 小小角，真简单， 一个顶点两条边。 一个顶点两条边。 画角时，要牢记， 画角时，要牢记， 先画顶点再画边。 先画顶点再画边。 角儿歌 这是跨越黄浦江的一座斜拉桥——南浦大桥。 埃及金字塔 * * * *