小学数学人教2011课标版二年级人教版 二年级下册 第八单元 克与千克.docVIP

一、班级情况、学情分析： 　　该班有51名学生，男生35人，女生16人。学生学习积极性高，思维敏捷，课堂反映灵活，与老师配合密切，能积极开展小组合作学习。 　　二、教学内容： 　　人教版《义务教育教科书·数学（二年级下册）》第101页、102、103页 　　练习二十第1—5题 　　三、教学目标： 　　1．在具体生活情境中，使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的观念，知道1千克=1000克。 　　2．会认读秤上的质量，在建立质量观念的基础上，培养学生估量物体质量的意识。 　　3．在小组活动中，培养学生的合作意识。 　　四、教学重点： 　　1．在具体的生活情境中，使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的观念，知道1千克=1000克。 　　2．在建立质量观念的基础上，培养学生估量物体质量的意识。 　　五、教学难点： 　　1．用科学的方法和策略估量物体的质量 　　2．在教师的指导下，提高小组学习的实效 　　六、教学课时： 　　1课时 　　七、教学过程： 　　（一）、谈话导入： 　　同学们和爸爸妈妈逛过超市吗？你们一般都买些什么？有没有买过水果的？说说你是怎样购买的？（选好后，拿到秤上秤再付钱） 　　通过秤称我们可以知道它有多重，那要表示物品有多重，可以用什么作单位呢？ 　　同学们的知识可真丰富，小强和小丽也到超市里作了调查，他们找到了什么？ 　　看看数学小