托班教案,花儿渴了.docx

托班教案,花儿渴了 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 托班教案,花儿渴了 篇一：幼儿园托班数学教案：花儿朵朵 幼儿园托班数学教案：花儿朵朵 幼儿园托班数学教案：花儿朵朵（3以内数量） 活动目标： 1、感知3以内的数量，尝试对3以内数量的物体进行归类。 2、在观察图片和提问的引导下，探索用点卡表示实物的数量。 3、喜爱参加数学活动，体验活动的乐趣。 活动准备： 1、教具——花的图片6张，其中数量为1、2、3的花朵两张； ——1、2、3、的点卡片各一张，分类和底板。 2、学具——操作材料人手一套实物和点卡操作图片，分类盒人手一个。 活动过程： 一、感知图片数量，认识点子标记。 1、师：小朋友看这儿有什么？每张图片上有几朵花？我们一起来数一数好吗？ 2、师：请小朋友说说哪些花是一样多的？请小朋友把一样多的花把它们放在分类盒的一个格子里。 3、师：现在请小朋友说说他们都是几朵花？ 4、师：（出示点子标记）小朋友看！这是什么？请小朋友数一数每张卡片上有几个点 ？ 5、师：下面我们一起来做一个找朋友的游戏好吗？请小朋友上来拿一张点卡去找和它一样多的花做朋友。 二、幼儿操作活动。 1、花儿朵朵： 师：（出示点数卡片和花朵图片）小朋友看！老师这里给你们准备了许多的花朵图片，还有一些点子卡片。现在请小朋友先数图片上花朵的数量，然后将一样多的花朵放在一起。最后请小朋友选择点子卡片来表示有几朵花。 2、给点子找朋友 师：（出示操作材料）小朋友看！这画面上有什么？先点一下每样物品有几个，再用连线的方法将和点子一样多的物品连起来。 二、交流活动：找一样多 师：现在看着画面说说和一个点子一样多的有哪些物品？和2个点子一样多的有哪些物品？和3个点子一样多的有哪些？ 师：小朋友们都能找到他们的朋友真聪明！ 篇二：小班考核课：花儿爱喝水 小班主题教案：花儿爱喝水 教学目标：1、尝试用水粉颜料自上而下的表现雨滴。 2、知道雨水能帮助植物生长。 教学准备：1、雨天的录像；2、有各种花朵的手帕纸、棉签、浅灰色水粉颜料，幼儿操作材料人手一份；3、每位幼儿带好袖套，擦手毛巾若干条。 活动过程： 一、观察交流 1、看录像，说说雨点和谁做了朋友。 2、猜猜雨点的这些朋友喜不喜欢下雨天，说说理由。 小结：植物们都很喜欢下雨，因为它们喝了雨水就会长高长大。 二、操作尝试 1、观察手帕纸上的花朵，花园里开了哪些颜色的花朵？它们没有水喝会怎么样？ ★2、师生共同演示。 用棉签蘸浅灰色水粉颜料，从顶端的灰色云团处开始画雨滴。轻轻地从一团乌云处，一滴一滴地画下来，直到“落”到一朵花上。 注意在绘画中分辨棉签的水份，“雨”不要下得太大。 三、绘画表现 1、还有许多花儿也都想喝水长大，我们一起去帮忙吧。 2、从云团到花朵，从上到下地用小雨点连起来。 3、让每一朵花都喝到雨水。 活动延伸：还有哪些植物也想喝水？贴贴画画，继续给它们喝水。 浦江镇第三幼儿园 小咪咪班:杜丽萍 2019年4月 篇三：小班社会：花儿爱喝水 小班社会：花儿爱喝水 小班社会：花儿爱喝水 教学目标: 1、大部分植物都需要雨水来帮助生长。 2、在情景中积累一些照顾自然角的小知识，激发观察自然角的兴趣。 教学准备： （认知准备）认识一些常见的花、认识喷壶、初步观察过自然角 (材料准备) 自然角、PPT课件、喷壶 重点：知道仙人掌只需要很少的水就能生长 教学过程： 一、观察交流 ·看课件，说说雨天和谁做了朋友 ·猜猜雨点的这些朋友喜不喜欢下雨天，说说理由 ·还有哪些植物也喜欢“雨天” ·小结：大部分的花儿、植物都喜欢和雨天做朋友，有了雨水，他们就会长大、开花。可是仙人掌和其他植物不一样，它生活在水非常少的沙漠里，只需要一点点水，仙人掌就能长地很好。 二、制造雨天 ·提问： 1、我们班级里有没有喜欢雨天的植物？它们在什么地方？ 2、最近天气特别好，总是不下雨，花儿们嘴巴干了怎么办呢？ ·幼儿讨论、想办法 ·出示喷壶并小结：当我们自然角里的花儿、植物们需要水的喷壶能制造雨天，给花儿、植物们喝水。 三、什么时候喝水 ·提问： 1、 你每天什么时候要喝水？ 2、 自然角里的植物什么时候要喝水了呢？ 3、 水越多越好吗？ ·小结：花儿不会说话，所以我们要仔细看看花盆里里的泥土，泥土有点发白了就是花儿要喝水的时候。如果泥土颜色很深、摸上去湿湿的，就说明花儿不需要喝水。 四、延伸： ·以后每天早上你来幼儿园都去看看花儿朋友，看看谁需要喝水了。 篇四：花儿渴了 花儿渴了 活动目标 知道口渴了要及时喝水。 活动准备 教学大书（上2）“故事”《花儿渴了》。 活动过程 翻到教学大书《花儿渴了》的第一页，指读“花儿渴了”，引导宝宝对书名的关注。 ——请宝宝自由说说花儿渴了怎么办，引导宝宝联系自己口渴