《什么时候洗手》中班教案.docx

《什么时候洗手》中班教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 《什么时候洗手》中班教案 篇一：《洗手》教案 南长培智学校 劳动课《洗手》教案 篇二：洗手教案 洗手中班 健康教育 活动目标 1、了解洗手的重要性，知道饭前、便后或手脏时要洗手。 2、愿意用七步洗手法洗手。 3、 掌握洗手的正确方法活动重点难点 重点是学习正确的洗手方法。，难点是活动准备 物质准备：1、三块小毛巾，三块香皂，三个脸盆 2、 正确洗手方法的图片，吸铁石 。 经验准备： 在一日活动中，提醒幼儿饭前便后洗手 视频从左到右小朋友 30美静，29恩甜，33包淑仪 活动过程： 1. 开始部分 老师： 小朋友们好 幼儿：老师好 老师：等会儿我们就要吃点心了，那么在吃点心前我们要干什么呢？ 幼儿：洗手 老师：对，那我们除了吃东西前要洗手，还有什么时候要洗手呀？ 幼儿：上完厕所要洗手，玩完玩具要洗手 老师：嗯，小朋友们说的很对，那你们知道为什么饭前便后要洗手吗？ 幼儿：因为手很脏 老师：对，我们的手上有很多细菌，他们就像小虫子一样，在我们手上躲起来了，如果细菌不小心擦到眼睛里，眼睛会很痒，如果把细菌吃到肚子里，我们也有可能会肚子疼。所以在饭前便后、玩完玩具、手脏时我们要洗手。 2.基本部分 老师： 那你们平时是怎么洗手的？ 幼儿：这样（洗手的动作） 老师：请你上来试一试。 幼儿：好啦 老师：嗯，那你先回到位置上吧。 老师：小朋友们，你们看了包子同学洗手，你们觉得她洗手洗干净了吗？ 幼儿：洗干净了。 老师：嗯，那老师今天再教你们一种新的洗手方法，让你们的小手变得更干净。 （老师示范洗手）。 老师：那请你们仔细看老师怎么洗手哦。 老师刚刚是怎么洗手呢？你来说。 幼儿：你刚刚这样洗手。（搓手背的动作） 老师：搓搓手背是吗？嗯，搓手背（贴图片） 老师：搓搓手背，那你们跟老师一起学一下，搓搓手背。还有呢？还有什么方法洗手呢？ 幼儿：还有这样洗手（动作措手腕） 老师：这样是吗？搓手腕. .(贴图片)你们也学习一下搓手腕。 搓搓搓。 还有呢？ 幼儿：我看到了，还有这样搓大拇指。 老师：对，这样可以把大拇指上的细菌搓掉。还有呢？谁能一下子说出两个三个呀？ 老师：你来说。 幼儿：这样。 老师：这样是什么？搓手心。还有呢 幼儿：这个样子。 老师：这样是什么？搓指尖，把我们指甲里的细菌搓掉。 老师：还有这个是怎么洗的？（拿出剩下的图片） 幼儿：这样子，（学习图片上的动作） 老师:对，这样搓能把我们关节上的细菌搓掉。还有呢？ 我们经常搓的方法是什么？ 幼儿：搓手心 老师：对。这是我们生活中经常搓手的方法。 （教师在幼儿讲完一个搓手的方法后，把相应的图片帖的黑板上，并对照图片洗手，教师边说边做，幼儿学习搓手） 那小朋友们，你们能按照图片上的方法来洗一下你们的小手，看看谁洗的最干净。 （幼儿尝试洗手，教师根据情况进行指导） 老师：两只手都要搓到哦。可以看看黑板上的图片来洗手。 幼儿：洗好了 老师:洗的真干净，给自己鼓鼓掌。 三结束部分 老师：小朋友，你们都学会了正确的洗手方法，那你们回家把这个本领教给你们的爸爸妈妈好吗？ 幼儿：好 老师：小朋友们再见！ 教学反思； 这次日常生活习惯教学，我们选的是洗手这个活动，因为幼儿的学习是以直接经验为基础的，所以我们在课堂上让幼儿通过直接感知，实际操作，亲身体验来学习七步洗手法。 在本次教学活动中我们设计了四个环节，一让幼儿示范先前的洗手方式，二教师示范洗手，三贴图是图片带领幼儿学习七步洗手法，四让幼儿尝试自己洗手。四个环节层层递进，条理还算比较清晰。在第二环节中教师示范，我没有边讲解边示范，单纯的洗手给幼儿看，可能会造成幼儿对七步洗手法的印象不深。在教师示范前还可以多多开发一下幼儿的思维，让幼儿想一想可以用哪些方法洗手，然后再教她们七步洗手法的方法效果应该会更好一些。 在上课过程中，我裤子上的腰带挂下来我并没有发现，这提醒我上课前要先整理一下衣服。 篇三：小班洗手教案 小班洗手教案 活动目标： 1、通过理解故事，助教讲解，了解洗手的重要性及洗手的正确方法。 2、教育幼儿养成良好的生活卫生习惯。 活动过程： （一）组织幼儿安静，并以谈话吸引幼儿兴趣。 助教：小朋友们每天锻炼身体，所以大家都很强壮。可是有只小花猫也会锻炼身体，可它还是生病了，这是为什么呢？我们来听听故事《小花猫生病了》。 幼儿：好的。（和旁边小朋友两两讲讲） （二）理解故事《小花猫生病了》。 助教：来请我们聪明的小朋友来讲讲，小花猫怎么了啊？ 幼1：小花猫生病了。（表扬） 助教：那么它为什么会生病呢？ 幼2：小花猫不洗手就吃苹果。（表扬）···· 助教：我们小1班的小朋友真厉害，大家都知道小花猫生病的原因，那么我们应该怎么帮助它呢？ 幼3：让